本学期,教研室把教研员的工作周期做了新的规定:每月的25日到下月的24日为一个“工作月”,每周的星期三到下周的星期二为一个“工作周”。一开始,当然不太习惯,现在好些了。我想教研室领导之所以这样安排,恐怕也是为了便于小结前阶段工作和研究、布置新的周期工作。
今天,已经是
从
1、参加了教研室对西小、共小和铁小的集体视导。
2、组织了一、三、五年级数学教师集体备课活动,分析了新教材。
3、召开了“区小学数学中心教研组”会议,组织讨论并公布了新学期小学数学教研工作要点。
4、到实小、雨小、景小等学校对新教师进行了教学指导。
5、圆满完成了全区35周岁以下数学教师在“me博客”上“建家”的工作。
7、参加了中央教科所教师培训部主办的“小学教师优质课大赛”评委工作。
8、征集了部分小学数学有效教学研究案例和作业设计,对行小的数学试卷进行了点评。
值得庆贺的是,我的第一个“工作月”,还取得了一点教科研成果——
①2006年8月,撰写的《“射线、直线和角的认识”教学设计和评析》一文发表在《小学数学教学》杂志第7-8期上,此教学设计
②2006年8月,撰写的《“地铁中的数学问题”教学》一文发表在国家百种重点期刊《小学教学设计》杂志第7-8期上,此教学设计由小行小学方玉春老师执教曾参加南京市优秀青年教师课堂教学观摩活动和雨花台区学科带头人课堂教学展示活动。
③
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