中心小学秋教师期中总结会

     4、对98年以来综合楼、教学楼、电工房线路进行了部分整改，消灭了电的安全隐患。

六、存在的问题也不少，学校将积极采取措施予以解决。

     1、上课的“四不准”有些老师不能持之以恒。上课铃响后，很多课任老师总要迟几分钟到教室。特别是下午第一节。

     2、办公时间老师谈笑现象严重，进进出出。

     3、因种种原因，个别班主任班级管理出现弱化现象。

     4、低年级的同学乱扔纸屑、果皮等现象严重，卫生习惯没有养成。

     5、对学生思想教育还不够深入。

     6、班主任量化工作公布栏不能坚持，要值日领导催。

针对这些不良现象，首先对老师进行制度学习，加大考勤力度，对个别班级领导要进班抓，我相信我们一定能办好群众满意的教育。

（明显变化：遵守教学“四不准”的人多了，请假旷工的人少，教室没有人上课现象少了，自觉到办公室办公的人多了，领导查班次数多了，领导工作作风加强了。做早操老师能站在各自的班级了，（5--6）年级班主任晚上能自觉查班了，晚上值日加强了，晚上每天真的能锁大门了。学校在很大程度上能以人为本了。一句话，工作顺了。）

    也就是从领导到老师；从教风到学风再到校风；从前勤到后勤；从政教到教导再到总务都有明显的转变，这是在完小柯尊义校长的治校方略下，全体领导的支持，在坐老师共同努力的结果，工作是大家做的，我作为主持学校日常工作校长，只是牵个头。在此，我对支持我工作的领导和老师表示真诚的感谢！对全校的教师说句：大家辛苦了！

一、模范班主任：2个（主要看班主任量化成绩）

     1、师德败坏

     2、1--4年级考绩在全完小倒一、倒二。5--6年级在同年级考绩倒二

     3、无故旷工一节以上

     4、所任班各科成绩在同年级倒一

              不能评选

二、模范教师：5个（主要看考试成绩）

     1、师德好的

     2、无故旷工的现象的

     3、考绩要在完小（1--4）年级前列，但必是1--3名前。（5--6）年级在同年级第一名或第二名

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