第二课 我的故事

课          题： 二、我的故事

教  学  目  标：

★培养学生团结协作的意识与精神，培养学生热爱生活的情感。

★能使学生初步了解卡通的特点及表现手法，懂得卡通是一种通俗的艺术形式。

★能使学生大胆尝试运用卡通手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。

重 难 点 分 析： 

 使学生初步了解卡通的特点、表现用法和特殊语言，不能充成纯粹的卡通画表现技法。将卡通作为一种通俗文化来了解，理解卡通与时代、民族、科技、经济、文化的关系，认识艺术，启迪智慧的功能作用。培养学生热爱生活的情感，培养团结、互助、合作的意识与精神。

教  学  准  备：

教具：卡通画图片，卡通画表现技法与特殊符号的图片，各种不同表情、不同动态的人物卡通画。

                     学具：铅笔、钢笔、卡通画、参考图片等。

第   一   课   时：

◆       教  学  设  计：

1、师生问好，检查用具。

２、引入新课：   

请学生分角色朗读P6的卡通博士与学生对话，通过对话，问大家：你喜欢卡通画吗？（引趣）

   3、请学生讲大家熟悉的卡通故事，让同学们进一步喜爱卡通画了解其特点。

４、向学生出示各种卡通图片，并结合P7的图片问：你喜欢它们吗？你还喜欢谁呢？为什么？（导趣）

 ５、学生4人一组，展开讨论：卡通画中表现事物的各种形态有哪些手法呢？讨论后，请同学上台作画表现爆炸、声音、速度、力量等到。教师归纳演示说话圈、声音、夸张、拟人等手法。（入趣）

◆       作  业  要  求：

 设计一个生动的卡通形象，也可为自己设计夸张的卡通形象。

◆       教  学  评  价：

设计评价：学生自评，同学互评，教师点评。

评价标准：画面效果、造型能力、表现技巧、构思趣味性。

◆   布置下节用具：

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