Where are you doing?（第八册）

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课题

   Lesson five     What are you doing?

第  1   课时

教学目标

1、知识技能：能听懂、说出关于询问别人正在做什么及其答语的日       常交际用语。

2、能力培养：培养学生的口语交际能力。

3、思品教育：在学习过程中，培养小组合作意识。

教学内容

复习单词: read  write sit dance stand  draw  sing  sleep  work

新授内容：说出关于询问别人正在做什么及其答语的日常交际用语。

教学重难点

重点： 询问别人正在做什么及其答语

难点：  培养学生的口语交际能力。

突破方法：教师讲解、听录音、读卡片及练习。

教具准备

录音机  磁带

单词卡片

教 学 过 程

教学环节

教师活动（主导）

学生活动（主体）

Greetings

 

 

Revision

Review

 

 

 

 

 

 

 

New teaching

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Review

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Homework

 Between the teacher and the students:

Good morning! Class.

Oral Practice.

1、Ask and answer （问答练习）

What are you doing？

I am sitting/standing（加以简单动作表示所说动词）

2.Show them the cards of the words. And choose some pairs to read it.

write  read  do  learn watch TV 

 1、Show them the picture of lesson nine The teacher gives some information.

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