How do you make a banana milk shake教案2

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人教版新目标Go for it Unit6 How do you make a banana milk shake?
　　　　第一课时 课堂实录

我的左手拎着一袋水果，里面有bananas， apples， pears，
我的右手拎着一个黑袋子，里面有a knife， two bottles of milk， a cup of ice cream， a bottle of water.
我的双肩背包里有一只......？什么？榨汁机。
我是要去厨房吧？不是！我要去go camping? NO.
没想到吧！我要去教室。今天我的任务是教学生做水果奶昔。

这是Unit7 How to make a banana milk shake? 看完整个教材，我把它们都扔到了一边。今天我就带着这些进课堂。

T： Good morning， class.
Sall： Good morning， Miss Zhang.
T： Sit down， please.
Sall： Thank you .
T： Look at this fruit big. What are these?
Sall： apples，bananas，pears.
T： How many apples? (我一边拿出苹果，一边唱an apple a day， keep the doctor away)
S：two
T： How many bananas are there?
Sall： six
T：How many pears wre there?
Sall： Only one.
当学生按着我的节奏回答我简单提问的时候，我已将所有的水果摆在了讲台上，在我开始摆放之前，我已经将讲台用一块大且干净的毛巾铺好了。

我在黑板上写下How many...？
接着我又从另一个袋子分别拿出...
T：What‘s this in English?
Sall：knife
T：This is a knife， It‘s very sharp. we should be careful. What‘s it used for? Do you know?
Sall：切水果。
T：That‘s right .It‘s used for cutting fruit.
T： and what‘s this in English?
Sall： ice cream.
T： How much ice cream here?
Sall： a cup.
T：ok. How much water and milk?
S： a bottle water ， two bottles milk
T： yeah， a bottle of water ， two bottles of milk
然后将how much 写在how many 的下面，学生一目了然。
How many +可数名词
How much +不可数名词

T： what‘s this in English? (最后我拿出了榨汁机)
S： 榨汁机(绝大部分同学都不知道，只有个别同学大声地叫起来。所以课本上的东西离农村中学的孩子是遥远的。如果今天我没有拿来实物，学生只是凭课本，接受会有一点难度)
T：a blender (read after me)
Sall： blender，blender，blender
T： what‘s this in English?(我再次指着榨汁机发问)
Sall：It‘s a blender
T： You are right. Now I will use this blender to make a banana milk shake. How to make a banana milk shake? Look at me carefully.
T： Peel three bananas(我一边剥香蕉，一边说。特别是讲到剥这个动作的时候，我将音拖得很长，然后将这句话写在黑板上。)
T：First， peel the banana.
Sall： peel the banana(每剥一根，我说一句)学生认真地看着我，跟着我说peel，脸上都露出了微笑。
T：Second， cut up the bananas.(我拿起水果刀，每切一段就说一句。把三根香蕉都切完，大概总共说了几十个cut up，学生已经脱口而出了。)
T：Third， put the bananas and ice cream into the blender.(我把切好的香蕉和冰激淋慢慢地倒进榨汁机)
Sall： put the bananas and ice cream into the blender
T： Next， pour the milk into the blender.(我打开牛奶的瓶子，将牛奶倒入榨汁机)
Sall： pour the milk into the blender
T：Turn on the blender.(我按下榨汁机，榨汁机很快开始工作了)
S：Turn on the blender
T： Turn off the blender.(大概过了十秒的时间，关掉榨汁机，有一股诱人的香味飘了出来，a banana milk shake 做好了。
T： Let‘s drink the milk shake.(我倒给了每位同学。大家争先恐后，唯恐没有自己的份)
Chess！
T：OK ，let‘s review how to make a banana milk shake?
S： 1.peel the bananas
2.Cut up the bananas
3.Put the bananas and ice cream into the blender
　4. Pour the milk into the blender.
　5.Turn on the blender
6.Turn off the blender (这一条书本没有，是我根据操作步骤，自己加进去的。)
7.Drink the milk shake

大部分同学已经会说了。他们学习的速度真是太快了。比我想象中的要快得多。
接着，我把全班分成四个小组，每个小组派一位代表到讲台上来做水果奶昔，可以是a banana milk shake， an apple milk shake，也可以是a pear milk shake.每位代表做的奶昔由该小组组员品尝。
已经有几位学生举手了，他们跃跃欲试。
课进行的非常顺利。不知不觉，学生在轻松愉快地氛围中学会了how to make a banana milk shake并且掌握了那么多的新的词汇。恭喜他们，也恭喜我自己。我可能喝到了平生最糟糕的奶昔，但对于那一张张充满朝气的脸来说，他们喝到的也许是这一辈子最难忘的奶昔了。

教学反思
用生活中的英语，把英语用于生活。


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