《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计1

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4．树立远大理想与进行艰苦奋斗相统一。

第五部分：(17、18段)

    展望未来，寄托希望，这是全篇的概括、总结，又是主题的升华、提高。

    纵观全篇，从中国革命历史谈到北大百年历程，从五四光荣传统到对青年的殷切期望，从世界的迅猛发展谈到科教兴国战略的实施及对教育的任务要求。最后由“北大同学”及于“所有高等院校的大学生”，再及于“全国各界青年”，表明这不是一篇仅限于北大校庆的应景文章，也非仅限于教育领域的普通演讲，而是“面向现代化，面向世界，面向未来”，具有战略全局性和历史长期性的指导性文献。

    五、回顾全文，体会理清文章总体思路的一些方法(自由讨论、发言、教师帮助梳理、总结)

    通过前面的讲析我们已经明确，理清思路就是要透过文章表面的语言形式，弄清文章段落间、句子间是怎样互相联系，组成一个整体，从而有效地表达主旨的，以及这样组织的道理所在。好文章的思路都具有严密的逻辑性，这种逻辑性首先表现为结构的条理性。所以我们在理清思路时，往往是分析文章结构的条理性，探究段落间的层次关系，理清材料组织所依从的顺序。但仅分析结构、划分段落层次，归纳了段意并不等于理清了思路，还要在此基础上进一步探究这样安排结构的道理。思路的总的依据和出发点、归宿点是文章的主旨，因此还要在整体感知，初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脉络，从而更深地理解作者的写作意图。一般的，理清总体思路，我们大致可以分作这样几步：

    第一步：整体把握课文，根据文章划分段落层次。

    第二步：概括出各段中心。

    第三步：探究思路。我们可以自觉设置问题，对这一思路的展开提出质疑，在解疑中达到对作者的理解。也可以进行多角度思维，假设出多种结构安排，将文章思路与自己的设想作比较，从比较中体会作者的构思。

    这一环节中，我们可以关注文章上下文照应、衔接的语言线索，明确段落间的逻辑关系，弄清全篇的写作顺序，理解上下文意义的内在联系等，这样便可以较准确地理清文章总体思路，以便于更深入地理解全篇。

  六、布置作业：

    1．回答问题：

    ①北大是在怎样的背景下应运而生的?

    ②为什么“此时此刻”，江总书记会想到自己五十年前的大学岁月?这一部分具有怎样的作用?

    2．任选一段作理清局部思路的训练。

    3．找出初中第五册《最后一次讲演》及高一课本中《在马克思墓前的讲话》两篇文章，体味三篇文章在语言上的特色。

资料附录： 

    (一)词语

1．民不聊生：人民没有办法生活。(聊：凭借。)

2．端倪：事情的眉目；头绪。

3．砥砺：磨炼。

  4．梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望。

  5．知识经济：是以知识为基础的经济的“简称”。1996年，由总部设在巴黎、以发达国家为主要成员国的“经济合作与发展组织”在国际组织文件中第一次正式使用。该组织在其报告中对知识经济的内涵进行了界定，即“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济”。

  (二)关于“北大”

    北京大学原名京师大学堂。它诞生于清末民族危亡之时。为了救亡图存，1898年，在康有为、梁启超等维新志士的推动下，光绪皇帝颁布《明定国是诏》宣布变法，设立京师大学堂。当时大学堂不仅是全国最高学府，而且也是负责管辖各省学堂的全国最高行政机关。戊戌变法失败后，各种新政多被废止，唯大学堂“以萌芽早，得不废”。1912年5月1日，京师大学堂改称‘‘i匕京大学”，原大学堂总监督改称校长。所以严复，这位近代中国杰出的启蒙思想家、翻译家、教育家，成为北大首任校长。1916年12月，教育家蔡元培任北大校长，整顿校风，提倡“思想自由”、“兼容并包”，形成了北大独特的学术环境与学术空气。

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  1998年，北大百年校庆时任校长是陈佳洱院士。一百年来，北大培养了近20万名毕业生，其中很多人在影响和推动中国近现代思想理论、科学文化和高等教育发展的进程中发挥了重要作用。至1998年，北大已有8个学院、23个系、52个研究所、63个研究中心、42个国家重点学科、11个国家重点实验室、4个国家重点学科专业实验室，成为推进我国现代化建设的一个重要教育中心和科学研究中心。

  (三)课文涉及的相关信息：

    1．戊戌变法

  发生于戊戌年(1898)的资产阶级改良主义运动。以康有为、梁启超、谭嗣同等为首的改良主义者，想在保持皇权的基础上由皇帝自上而下地变法维新，实行改良。1898年6月11日，光绪皇帝接受改良派主张，颁发“明定国是”诏书，宣布变法。但遭到慈禧太后为首的顽固派的反对。9月21日，慈禧把光绪皇帝囚禁中南海瀛台，废除一切新法令，变法失败。因变法共经历103天，历史上又称作“百日维新”。   

    在民族尚未掌握自己命运的情况下提出“兴学图强”，希望以废八股、学西学来拯救国家是不切实际的，证明资产阶级不能救中国。但在当时的历史条件下，戊戌变法有其进步的意义。

    2．北大“是新文化运动的中心和五四运动策源地……都曾在这里工作或学习过”。

    1915年起，一场以爱国救亡为主旨，以“民主、科学”为旗帜的新文化运动率先在北大兴起。陈独秀、李大钊、鲁迅、钱玄同、胡适、刘半农、马寅初、马叙伦、李四光等一大批学者和具有革新思想的人物云集北大，民主、科学精神日趋浓厚。陈独秀等主编的《新青年》，李大钊等创办的《每周评论》，北大学生编的《新潮》及稍后鲁迅大力支持的《语丝》等刊物均是以北大为基地的。北大成为新文化运动的中心。

    1919年5月4日，北大率先举起反帝反封建的大旗，为唤起民众觉醒、挽救民族危亡贡献了力量，被公认为主五四”爱国运动的发祥地。

    同时，北大还是我国传播马克思主义的最早基地，中国共产党诞生的衣胞之地和我党早期活动的主要场所。自1918年始，以时任北大教授的李大钊为代表，北大先进知识分子成为在中国研究和传播马克思主义的第一批力量。1920年李大钊发起创立了中南北方第一个中国共产党支部，发展13名党员。据统计，党的“一大”前全国8个地方党组织主要领导人中有6位是北大师生或校友；全国仅有的53位党员中有21名北大师生或校友；参加党的“一大”的13名代表中有5位北大的师生或校友。

    此后，在中国共产党的领导下，北大的广大爱国进步师生发扬“五四”精神，从“三·一八”惨案到“一·二一”惨案，从“一二·九”运动到反饥饿、反内战、反迫害运动，都站在最前列，为中国共产党的创建和中国革命的胜利做出了重要贡献。

    3．“北大作为我国重要的教育学术文化阵地……改革事业做出了重要的贡献。”

    北大历来开风气之先，中国现代高等教育的众多学科，都是在北大率先创立的。50年代成立了我国第一个物理研究室，60年代在世界上首次研究成功具有生物活力的蛋白质——人工合成牛胰岛素，使人类进入了用人工合成方法研究蛋白质的新阶段。70年代研制成功中国第一台每秒运算百万次的电子计算机。80年代北大方正研制的计算机——激光汉字编辑排版系统，使中国印刷业告别铅与火，跨人光与电的时代。

    如今，在北大学习工作过的两院院士达378人，仅在北大地质学系学习和工作过的就达57人，中科院数学学部三分之二的院士来自北大，我国哲学界最有影响的4位学者也均出自北大。可以说北大人创造的学术成果不仅对北大，而且对中国的文化科学发展都产生深远影响。北大不愧为“学术殿堂”“文化重镇”和“人才宝库”。

    4．“鲁迅先生说过：‘北大是常为新的，改进的运动的先稀，要使中国向着好的，往上的道路走。”’

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