苏教版语文三年级上册《哪吒闹海》教学导航

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23、哪吒闹海

　　一、导航台
　　课文主要内容及全文思路导读
　　这是一篇神话故事，写哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，人们又过上了太平日子。读了这篇神话，同学们一定会为神通广大、敢斗邪恶的哪吒叫好。
　　全文共5个自然段，可分为三个部分。
　　第一部分，也就是课文的第一自然段，故事的开端，写东海龙王父子称霸一方，作恶多端，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定为民除害。
　　第二部分，2-4小节，故事的发展，写哪吒带着两件法宝来到大海边，用混天绫和乾坤圈打死了夜叉和三太子。
　　第三部分，课文的最后一自然段，也就是故事的结局，东海龙王再也不敢胡作非为了。人们又过上了太平日子。
　　和《蒲公英》一样，这篇课文的思路也是故事的开端（起因）、故事的发展（经过）、故事的结局。
　　起因 　　　东海龙王父子胡作非为 人们不敢下海捕鱼
　　经过 　　　夜叉被打死
　　　　　　　　三太子现出原现
　　结局 　　　龙王被制服 人们又过上了太平日子

二、精品屋
课文精彩片断欣赏

　　　　精彩片段　　　　　　　　　　　　　　 点 评
龙王听说夜叉被打死，气得 
嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子 　　　　夜叉被打死了，龙王开始重视了。
带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水 　　　　
面，气冲冲地对哪吒说："你打死 　　　三太子气焰很嚣张。
我家夜叉，该当何罪？"说着举
枪便刺。哪吒一闪身，随手取下 　　　　哪吒的动作。
混天绫，朝三太子扔去。那混天
绫立刻喷出一团团火焰，把三太
子紧紧亲裹住。哪吒又拿出乾坤 　　　　哪吒不费吹灰之力就
圈，只一下，便把三太子也给打 　　　　打死了三太子。
死了。三太子一死，现出了原形
原来是条小龙。
【欣赏】
　　哪吒真是神通广大，那两件法宝--乾坤圈和混天绫也真是厉害，两三下就把"气冲冲"的三太子给打死，看来，称王称霸的龙王父子也不过如此，邪总是压不了正的。

三、金手指
　　表达方法提示：写好人物的动作
　　同学们都非常喜欢这篇课文，喜欢课文里为民除害的哪吒，他太神勇广大了，三下五除二就将龙王制服了。那这篇课文是如何　　描写哪吒的呢？仔细阅读课文，你就会发现，课文抓住了哪吒的动作来写他闹海的经过。如课文第3自然段写哪吒如何大战夜叉的："小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。"身手敏捷的哪吒便凸现出来。那我们同学在写作时该怎样去描写人物的动作呢？请读一读下面几个片断。
他擅长体育，所以爱上体育课。记得去年春季的一天，张老师告诉我们：学校要开春季运动会了。同学们听了都很高兴，特别是胡卫国，没等老师把话说完，便高兴得跳了起来，双手举得老高，嘴里还说道："到我大显身手的时候了，哈哈……"那个激动劲儿啊就别提了。
　　"跳、举、说"这几个动词把胡卫国的高兴样儿写得活灵活现。
　　小明把东西扔给我，用手搓搓双手，便干了起来。只见他从地上捡起一个塑料袋，左手拎着塑料袋，弯着腰用右手一个一个在地上捡煤球，捡满一袋便向车上运一次。
　　先"搓搓"手，接着"捡"起塑料袋，左手"拎"，"弯"腰"捡"煤球，动作的描写井然有序。所以，将人物动作写清楚，也是写好人物，写清楚事情的一个重要方面。

四、益智园
创新与实践
1、复述《哪吒闹海》这个故事。
2、喜欢哪吒吗？学着课本上的插图画一画哪吒。 
附
答案提示：
1、复述这个故事一定要按照事情的发展顺序"为什么闹海-怎样闹海-闹海的结果"

练习6
（答案提示）
题5
东鳞西爪：比喻零星片段的事物。
　

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