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苏教版语文三年级下册《庐山的云雾》教学导航

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10、庐山的云雾

  导航台
  一、课文主要内容及思路导读
  提到庐山,同学们一定会说庐山的瀑布很美。“飞直下三千尺,颖是银河落九天”久为流传达。其实庐山秀丽的景色很多,有幽谷,有溪流,还有苏轼笔下的“磺看成岭侧成峰”,尤其是那变幻无常的云雾,更给庐山增添了几分神秘的色彩。
  这是一篇写景文,描绘了庐山云雾千姿百态,瞬息万变的景观,抒发了作者对祖国美丽山河无比热爱的美好感情。
  全文共4个自然段,是总分总的叙述结构可分三段。
  第一段(第1自然段)总写变幻无常的云雾庐山的景色增添了神秘的色彩。
  第二段(第2、3自然段)是课文的重点段具体写庐山云雾的两个特点。第2自然段写庐山云雾千姿百态,连用了四个比喻,像白色绒帽,绿玉带,绿大海,缘天幕。第3自然段写庐山的云雾瞬息万变。一会儿是一缕轻烟,一会儿是九天银河,一会是白马,一会又变成了一座冰山。
  第三段(第4自然段)写云遮雾罩的庐山令人流连忘返。
  总——分——总
  千姿百态 瞬息万变
  精品屋
  二、课文精彩片断欣赏
  精彩片断(一)
  片 断 点 评
  庐山的云雾千姿百态。       山中心句
  那些笼罩在头的云雾,像
  是戴在山顶上的白色戎帽;      真是千姿百态
  那些缠绕在半山的云雾,
  又像是系在山腰间的一条
  条玉带。云雾弥漫山谷,它
  是茫茫的大海;云雾遮挡山
  峰,它又是巨大的天幕。
  [欣赏]
  “千姿百态”是庐山云雾的一大特点。“千姿百态”形容姿态很多。庐山的云雾千姿百态体现在它位于不同的位置,呈现不同的姿态。笼罩山头的云雾,绿是一顶白色绒帽:缠绕在半山腰的,宛如一条条五带;云雾弥漫山谷,仿佛是茫茫的大海;云雾遮挡住山峰,就如巨大的天幕。作者通过仔细观察,体会到了庐山云雾千姿百态这一独特的美。 
  精彩片断(二)
  片 断 点 评
  庐山的云雾瞬息万变。 中心句
  眼前的云雾,刚刚还是随 这几个加点的词语告诉
  风飘荡的一缕轻烟,黑转    我们什么叫“瞬息万变”
  眼间就变成一泻千里的九
  天银河;明明是一匹四蹄
  生风的白马,还没等你完
  全看清楚,它又变成了漂
  浮在北冰洋上的一座冰山 
  [欣赏]
  瞬息,极短的时间。“瞬息万变的意思是一会儿时间就千变万化,形容变化多而快。庐山的云雾一会儿一个样:“一缕轻烟”转眼间就变成了“一泻千里”的九天银河;刚刚还是“一匹匹四蹄生风的白马”,瞬间就成了“漂浮在北冰洋上的一座冰山”......作者将庐山云雾的这一大特点描绘得淋漓尽致,惟妙惟肖,强烈地序发了作者赞美庐山云雾,热爱祖国大好河山的思想感情。
  金手指
  三、表达方法提示
  上学期,老师给同学们讲过“比喻”,将一种事物比成另一种事物,如《庐山的云雾》这篇课文中的“那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。”作者把云雾比作白色绒帽和玉带。而云雾和绒帽、五带是用“绿”来连接的,“绿”被称为比喻词,比喻词还很多,如“好像”,“仿佛”、“似乎”、“宛如”......像这种在句子里能找到比喻词,比喻比较明显的句子,我们叫作“明喻”。
  “明”的反义词是“暗”,有明喻,是否有暗喻呢?有。这篇课文中就有。“云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕”。这一句中就有两个暗喻,所谓“暗喻”,就是没有明显的比喻词,看上去跟普通句子差不多,其实比喻暗在其中。就绿这一句,句中没有明显的比喻词,但仔细读,就会发现云雾被比成了大海和天幕,那么句中的“是”也就成了比喻词的“替身”,它在这里发挥了比喻词的作用。《美丽的南沙群岛》这篇课文中也有喑喻。同学们先自个找找。 
  找到了吗?第3自然段的第二句话“天是一片蓝玉,海是一块翡翠”。把天比作了蓝玉,把海比作了翡翠,没有明显的比喻词,“是”就发挥比喻词的作用。
  明喻和暗喻交替使用,让语言变得生动丰富,不单调重复。如果《庐山的云雾》第2自然段连用四个明喻,会让人觉得语言没有变化。同学们也试试说几个暗喻句。
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  四、创新与实践 
  1、庐山的云雾真美。你能根据课文的第2自然段,画一幅画儿吗?老师相信,课文写得美,你一定画得更美。
  2、李白的《望庐山瀑布》,苏轼的《题西林壁》都是赞美庐山景色,你还知道有哪些诗歌和文章吗?请你抄写在下面的横线上。(篇幅长的可以节选片断)。

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