小学五年级语文《我的家》教学设计

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 《我的家》教学设计　　　　　

　　　
《我的家》教学设计之二
佚名

　　
　　教学目标
　　　1、能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。
　　　2、能根据要点，清楚、明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。
　　教学重点
　　　教学重点：要认真听别人的介绍（包括录音介绍）在介绍自己时着重介绍自己家的可爱之处。
　　　教学难点：选择哪些具体事例说明我们家的可爱之处，如何突出“家可爱在哪里”这个重点。
　　教具：投影片　课文录音
　　教学过程

　　一、导入新课
　　　1、回顾第七册学过的“自我介绍”及第八册学习的“介绍我们的学校”。
　　　2、出示题目。这次听说训练是学习怎样介绍自己的家。
　　二、明确训练要求和内容
　　　1、自学课文第一、二部分。思考：这次训练的要求是什么？
　　　2、讨论归纳。要求：
　　　　（1）在介绍自己家时，要体现“听说内容”中提出的3个要点；
　　　　（2）在语言表达上，要把事情说清楚，语句要完整，前后意思要连贯，家庭地址说明确。
　　三、听录音学方法
　　　1、听录音，听清这位同学是怎样介绍自己的家的。
　　　2、讨论：那些地方介绍得好？
　　　3、学习介绍方法。指导学习“听说提示”。明确“你的家可爱在哪里”是介绍的重点。
　　四、指导训练
　　　1、准备介绍提纲。
　　　　（1）家庭住址；（2）家庭成员及工作单位；（3）家庭的可爱之处（举几个例子，其中一个重点介绍）。
　　　2、根据提纲，自由练说。
　　　3、指名介绍，讨论评议。
　　　　　评议标准：
　　　　（1）三方面内容是否介绍完整；
　　　　（2）家的可爱是否作为重点介绍；
　　　　（3）条理是否清楚，语句是否完整通顺，前后句的意思是否连贯。
　　　4、四人小组介绍，互相评议。
　　　5、各组代表上讲台介绍，集体评议。
　　五、总结
　　　　再次明确要求，提示方法。
　　六、课外作业：
　　　1、回家把听到的同学介绍选几件介绍给家长听。
　　　2、学有余力的同学可以把介绍的一段话写下来。
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