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小学五年级语文《我的家》教学设计

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 《我的家》教学设计     

   
《我的家》教学设计之二
佚名

  
  教学目标
   1、能认真听录音,了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。
   2、能根据要点,清楚、明确地介绍自己的家,做到语句完整,意思连贯。
  教学重点
   教学重点:要认真听别人的介绍(包括录音介绍)在介绍自己时着重介绍自己家的可爱之处。
   教学难点:选择哪些具体事例说明我们家的可爱之处,如何突出“家可爱在哪里”这个重点。
  教具:投影片 课文录音
  教学过程

  一、导入新课
   1、回顾第七册学过的“自我介绍”及第八册学习的“介绍我们的学校”。
   2、出示题目。这次听说训练是学习怎样介绍自己的家。
  二、明确训练要求和内容
   1、自学课文第一、二部分。思考:这次训练的要求是什么?
   2、讨论归纳。要求:
    (1)在介绍自己家时,要体现“听说内容”中提出的3个要点;
    (2)在语言表达上,要把事情说清楚,语句要完整,前后意思要连贯,家庭地址说明确。
  三、听录音学方法
   1、听录音,听清这位同学是怎样介绍自己的家的。
   2、讨论:那些地方介绍得好?
   3、学习介绍方法。指导学习“听说提示”。明确“你的家可爱在哪里”是介绍的重点。
  四、指导训练
   1、准备介绍提纲。
    (1)家庭住址;(2)家庭成员及工作单位;(3)家庭的可爱之处(举几个例子,其中一个重点介绍)。
   2、根据提纲,自由练说。
   3、指名介绍,讨论评议。
     评议标准:
    (1)三方面内容是否介绍完整;
    (2)家的可爱是否作为重点介绍;
    (3)条理是否清楚,语句是否完整通顺,前后句的意思是否连贯。
   4、四人小组介绍,互相评议。
   5、各组代表上讲台介绍,集体评议。
  五、总结
    再次明确要求,提示方法。
  六、课外作业:
   1、回家把听到的同学介绍选几件介绍给家长听。
   2、学有余力的同学可以把介绍的一段话写下来。
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