人教新课标语文五年级《开国大典》教学设计之二

标签：五年级下册语文教案,小学五年级语文教案,小学语文教案,http://www.jiaoshi66.com 人教新课标语文五年级《开国大典》教学设计之二,
　　（4）分析阅兵式的情况。
　　问：为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？
　　（接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”雄伟威严。“欢呼声盖过了飞机的隆隆声”，因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情，用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。”是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的欢乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动的心情的形式。嗓子喊哑了，手掌拍麻了，说明了人民的心情欢快、机动到了极点。）
　　（5）联系上下文说一说句子的含义，表达了怎样的思想感情。
　　A.三十万人的目光一齐投向主席台。（为什么不用“朝着”或“看着”）
　　B.场中挺立着一根电动旗杆。（将“挺立”与“立着”进行比较）
　　C.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”用“庄严”和“雄伟”形容这声音不是一般的声音，它是非常庄严、严肃、雄壮、伟大的。这一宣布具有重大的历史意义。这声音“传到长城内外，传到大江南北”，说明这一宣告已经传遍了中华大地。“长城内外”、“大江南北”指全国各地。“长城”“大江”代表中国，再用“内外”“南北”这样的词语相对，既表达了全国各地的意思，又使语言非常生动、整齐、有力。“全国人民一齐欢跃起来。”毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢欣，无比激动，无比自豪，它表明了中国人民从此站起来了。联系下文，课文对天安门广场庆典的描述，正是“全中国人民的心一齐欢跃起来”的写照和缩影。

人教新课标语文五年级《开国大典》教学设计之二由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com 　　（6）播放课件（录像资料《开国大典》中阅兵式、宣读政府公告、升国旗的片断）
　　（7）练习朗读
　　3、学习课文第四部分内容。
　　（1）指名读书，思考：你读懂了什么？
　　（晚上九点半游行队伍才完全走出会场，典礼时间持续得长。）
　　（“两股‘红流’”指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游行。游行队伍一片火红，所以用‘红流’代表游行队伍。）
　　（“光明充满了这个北京城”中的“光明”除了讲光亮外，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。）
　　（2）“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”，如果说成“两支游行队伍分头向东城、西城走去”好不好？（不好。表现不出游行队伍声势之大，场面之壮观。）
　　（3）找出群众激动、喜悦、兴奋的句子读一读
　　二、朗读课文。
　　三、说说课文梗概
　　1、什么是梗概
　　2、抓住时间、地点、典礼过程简单说
　　四、作业
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、写出课文梗概。

　　附：板书设计◆
　　　　　

人教新课标语文五年级《开国大典》教学设计之二由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com

上一页  [1] [2] [3]