总结：解释文中关键词语的含义的方法
（ 1）结合语境理解切实语境义
（2）根据所学词语同义置换
（3） 分析词语中的重要语素
3 答案： （1）明 吴承恩 五行山下（2）鲁迅 周树人 朝花夕拾 （3 ）冰心 谢婉莹 繁星春水（4）美
总结： 中考要求：a新课标推荐的篇目识记主要情节
b中国历代作家要求识记笔名原名朝代生平及主要作品
c外国作家要求识记姓名国籍及主要作品
三 复习记叙文知识点
师生共同回忆：
●记叙文是以写人、叙事、写景为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。
●记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
●记叙的顺序有：顺叙、倒叙、插叙。
顺叙的文章一般以时间（事情的发展）为顺序来记叙。
●记叙的详略：所谓详略指文章的取材、组材的详细与简略的问题。记叙的详略由文章的主题而定，凡是对主题思想起重要作用、内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开来具体叙述，即“详写”；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述，即“略写”
●记叙文的语言：生动、形象、富于表现力，应由此体会作者充溢在字里行间的真情实感，从而从整体上把握文章所揭示的整体意义。
●记叙文的主旨：包含主要内容和思想感情两方面，一般用“通过……表现……”的格式概括表达。
四课内语段品析
a 出示课内阅读题
1、《忆读书》第六、九、十段
（1）选文以___为顺序安排材料，标志性词语是__
（2）分别概括三段的内容：
（3）由选文可见读书的好处有___、___
2 《风筝》第四、五、六、十二段
（1） 按要求填空
时间_____________
地点_____________
人物_____________
起因_____________
经过_____________
结果_____________
(2)“精神的虐杀这一幕”是指______________________________________
(3)“而我得心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去。”这句话运用了_____的修辞方法，作用是_______________。
（4）“但是，四面有明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”属于________描写，具有的作用是______________________________。从结构来说的作用：
b学生答题
c出示答案、总结讲解
（ 答案略 ）
总结 ： 1.答题法则：阅读题的答案在原文中找。⑴用原文语句回答：摘录全句。⑵用 自己的话回答：截取关键字词作为答题要点。
2修辞方法的判断及作用：比喻 拟人 生动形象写出了--------- 排比 强调了--------增强了语言的气势，有感染力。
3.分析景物描写的作用：（1）渲染-------气氛（2）衬托人物-------心情。
4概括故事内容。
方法：⑴谁（为什么）干什么（怎么样）；（2）。事情的起因，经过 ，结果。
5（1）.文章的开头；
作用：⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引起下文（4）为下文作铺垫（5）设置悬念。
（2）.文章的中间；
作用：⑴独立成段的是过渡句（承上启下的过度作用）；⑵段末的总结句是总结上文，引起下文。
（3）.文章的末尾；
作用：⑴篇末点题，画龙点睛；⑵总结全文，深化中心；⑶首尾呼应，使文章结构严谨。
五课外阅读拓展
a出示阅读
常读常新的人鱼公主
童话，并不只是给儿童读的。
我在成年之后，还常常读童话，每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，他也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。
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