《社戏》

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《社戏》

课 时 计 划

备课时间：（ ）周星期（ ）

教出时间：（ ）周星期（ ）

                  20xx年 上 期 总第（  ）课时 

计划  课时   

第  课时

课题：                    社戏

教学目标

1、 理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。

2、 学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。

3、 深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。

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重点难点：把握故事情节；

理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法

课时安排 ：四课时

教学方法：讲授法

教学设想

1． 第一课时理清结构把握情节。第二课时研讨课文中的景美、情美、故事美。第三课时深入探究文中的疑难点和语言特色。第四课时作业研讨。

2. 教学过程（）中，突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成。故每节课都应该注意给学生自主学习的时间。

3.因本课考试内容较多，所以第三、四课时的研讨应注意结合各类练习题中的难点进行指导。

教学资源：电脑辅助教学

教学过程（）

            第一课时

教学内容

1.引入课文、阅读课文、扫清文字障碍。

2.理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。

〔教学过程（）〕

 一、导入

    童年是美好的、快乐的。我这儿有一首诗：“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的，这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来，还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来。

二、作者简况回顾（有关鲁迅的常识复习）。

三、听课文录音或学生分读课文。

四、扫清文字障碍。

 为“读一读，写一写”中的字注音，为学生不易掌握的字注音（根据实际情况作处理）

dàn惮    duó踱     zhào棹      guī归xǐng省       háng行bèi辈

cuān撺duō掇    fú凫shuǐ水    cuō撮    jiù桕  jí楫   wàng旺xiàng相

五、研讨课文结构，把握课文主要内容情节。

让学生讨论课文的段落结构并归纳各部分的大意。以下供参考：

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