七年级语文下册第一单元复习提纲

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    ⑨于:a、介词,此     贤于材人远也; b、介词,在   与厅事之东北角。 
    ⑩为:a、动词,作为   其读以养父母,收族为意;   b、动词,成为    卒之为众人。 
    ⑾夫:a、指示代词,那些    今夫不受之天 b、名词,丈夫    夫起大呼。 
    6词语活用: 
    ①忽啼求之(啼,哭着,动词作状语。)  
    ②父异焉(异,奇怪,形容词作动词。) 
    ③宾客其父(宾客,名词作动词。以宾客之礼相待。)  
    ④父利其然(利,以……为有利可图,作动词。) 
    ⑤日扳仲永环谒于邑人(日,每天,作状语;环谒,四处拜访。) 
    7重点词语翻译: 
    ①世隶耕(隶,属于。)  ② 不至:没有达到(要求)。 
    ③称前时之闻(称,相当。)  ④通悟:通达聪慧。 
    ⑤收族:和同一宗族的人搞好关系,;收,聚、团结。 
    ⑥彼其:他。 ⑦泯然:完全。 
    ⑧贤于材人:胜过有才能的人;贤,超过;材人,有才能的人。 
    8特殊句式及重点句子翻译: 
    ①判断句:金溪民方仲永,世隶耕。(全局表判断。) 
    金溪百姓方仲永,世代务农。 
    ②省略句:
    a、不使学。(即“不使之学”,省略宾语)    译:不让方仲永学习。 
    b、令作诗。(即“令其做诗”,省略宾语)    译:(我)叫方仲永作诗。 
    c、还自扬州。(省略主语“我”)             译:(我)从扬州回乡。 
    d、受之天。(“之”后省略“于”)         译:先天得到的。 
    ③邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
    同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还用钱币求仲永题诗。 
    ④父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学。
    (他的)父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访县里的人,不让他学习。 
    ⑤其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。
    他的天资,比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。 
    ⑥其诗以养其父母,收族为意。
    这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。 
    ⑦自是指物作诗立就。
    从此,指定事物叫他作诗,他立即写成。 
    ⑧令作诗,不能称前时之闻。
    叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。 
    ⑨今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶。 
    那么,现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人,又不接受后天的教育,难道之成为普通人就完了吗? 
    古文练习
    1、作者     ,字     ,号      ,世称        ,   (朝代)   家,    家
    他是“唐宋八大家”之一,他的诗写得很好,名句有:                    
    2、对黑体字理解:
    金溪民(  )方仲永,世隶(   )(注音)(    )耕。仲永生五年,未尝(    )识书具(      )(指:      ),忽啼求之。父异(      )焉(     ),借旁近(    )与(  )之,即书(  )诗四句,并自为其名。其诗以(  )养父母(         )、收族(              )为(  )意(   ),传一(  )乡秀才观之(      )。自是(     )指物作诗(               )立就(    ),其(  )文理(        )皆有可观者。邑(  )(注音)人奇(       )之,稍稍(    )宾客(        )其父,或(  )以(  )钱币乞(  )之。父利(         )其然(   )也,日(  )扳(  )(注音)(   )仲永环谒(  )(注音)(      )于(  )邑人,不使学。
    余(  )闻(   )之也(     )久。明道中,从先人(   )还家,于(  )舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称(  )前时之闻。又七年,还自(  )扬州,复到舅家问焉(         )。曰:“泯(  )(注音)然(      )众人矣(        )。”
    王子(       )曰:仲永之(            )通悟(      ),受之(    )天也。其受之天也,贤(  )于( )材人(    )远矣。卒(    )之为众人(    ),则其受于人者不至也。彼其(  )受之天也,如此其贤也,不受之人,且(  )为众人;今(  )夫(  )不受之天,固(  )众人,又

www.jiaoshi66.com不受之人,得为众人而已耶(           )?
    3、方仲永的变化经历了哪几个阶段?
    4、方仲永由天资过人变得“泯然众人”,根本原因是什么?        
    还有其他原因吗?                         
    5、最后一段的表达方式是什么?   。
    说明了什么道理?                         
    6、“世隶耕”说明了什么问题?                    
    7、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言,分别是:          、
    ,仲永的
    天赋非常出色,但与这两位名人的区别是:              
    8、“伤”字的含义是什么?     
    它有哪几层意思?                         
    答案:

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