盖简桃核修狭者为之
3、收集资料作业。
（1） 从网上收集作者的有关资料，班上交流。
（2） 了解《虞初心志》是一本什么样的书，了解其特色，课外阅读《虞初心志》。
（3） 从网上收集我国古代工艺美术的有关资料，班上交流。
二、 整体感悟。
在师生问答中了解课文的主要内容及其写法：
1、本文的说明对象是什么？它有什么特点？
2、文章按照什么说明顺序来说明的？
3、从文章中你了解了哪些古代工艺美术的卓越成就？你能用自己的话准确地告诉你的同学吗？
三、 导读设计。
导读设计卡
1、本文名为记，是不是记叙文，为什么？
2、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”这16字，而不刻别的字？
3、记船尾两个舟子的姿态与活动，这一段描述人物形象有什么特点？
4、文章是怎样采用总分总的结构和空间顺序进行说明的？
5、课文的分说部分不是按照从头到尾的顺序，而是按照船的中部、船头船尾的顺序描述核舟上的景物。这样写，有什么好处？
6、品味语言》
中峨冠而多髯者为东坡，┈┈┈左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
苏教版语文八年级下册《核舟记》教学设计由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com四、 巩固所学，延伸拓展。
1、用现代汉语翻译课文。
2、用你学习到的美术知识，展开丰富想象，画一幅核舟图，班上交流。
3、仿照本文的写法，选取家中的某一种工艺品，作简要的介绍。（150字左右。）
五、 板书设计。
核舟记
总说：介绍王叔远的高超技艺，点明“核舟”的主题。
分说：详细介绍核舟的结构和舟上的情景。
总说：概括全文并赞颂雕刻艺术的精湛。
六、布置作业。（略）
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