八年级语文组歌教案

标签：八年级下册语文教案,八年级下语文教案,中学语文教案,http://www.jiaoshi66.com 八年级语文组歌教案,

第10课《组歌》讲、学、练立体化教案
【内容感知】
《组歌》与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象。在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。
在《浪之歌》这首散文诗里，海浪被诗人赋予了一个浪漫的花的形象。纪伯伦笔下的自然万物仿佛都是诗人的一个面影，一个道具，浸染着他的气息，跳动着他的诗心。在他的文学世界里，一切事物都仿佛汇流、回旋在一个巨大的合唱之中，歌颂着生命、自然、爱情，而生命、自然、爱情，似乎也只是宇宙运行的同一个恢弘的过程的不同表现、不同名称，为了去印证一个最终的和谐──这样的思想对我们总有似曾相识的感觉，因为它是纯然东方的。
就《雨之歌》而言，和哲理诗相同的是，它主要采用的也是拟人化的手法，但是它并不以得出某种哲理、教谕为目标，它最终形成的是一个具有丰富感性内容的，难以被化约为简单的道理的形象。在这首散文诗的绝大部分，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，同时也把距离遥远的事物联结起来（“传情的信使”）。
【基础梳理】
一、字音
1．典型字
心扉（fēi）   炽热 （chì）     祷词（dǎo）  歌吟 （yín）   亲吻（wěn）  
执拗（niù）   急躁（zào）    礁石（jiāo） 俊俏（qiào）  衷情（zhōng）  馈赠 （kuì）   
憔悴（cuì）    真谛（dì）     璀璨（cuǐ）（càn）  翱翔（áo）
2．多音字
      céng曾经                     shèng盛开
曾                            盛
      zēng曾孙                     chéng盛饭
二、字形
    躁   急躁       衷   衷心      欣   欢欣        穹   天穹

    燥   干燥       衰   衰弱      版   出版        窜   窜改
三、词义
1．重点词
执拗：固执任性，不听从别人的意见。       急躁：碰到不称心的事情马上激动不安。
衷情：内心的情感。                       璀璨：形容珠宝等光彩鲜艳。
馈赠：赠送（礼品）。                      憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
真谛：真实的意义或道理。                 翱翔：在空中回旋地飞。
酷肖：十分相似。                         纹丝不动：一点儿也不动。
海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹：因伤感、苦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
夜阑人静：夜很深了，没有人活动的声音了。
盛气凌人：傲慢的气势逼人。
鸣锣开道：封建官吏出行时，前面有人敲锣让行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论。
2． 近义词
寂静•静谧
辨析：都指没有声响，十分安静。“寂静”强调不仅没有声音，而且平静，兼用于口语和书面语；“静谧”强调没有喧闹，多用于文艺作品的描写，书面语色彩较深。
例句：在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。
      在这静谧的夜晚，我能听到那么多美妙的声音。
3．相关成语
纹丝不动：一点儿也不动。
海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹：因伤感、苦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
夜阑人静：夜很深了，没有人活动的声音了。
盛气凌人：傲慢的气势逼人。
鸣锣开道：封建官吏出行时，前面有人敲锣让行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论。
四、文学常识
1．纪•哈•纪伯伦（1883～1931），黎巴嫩诗人、画家。纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子，作为哲理诗人和杰出的画家，他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱。同时，他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，以他为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派——叙美派曾经全球闻名。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。
2．散文诗：所谓“散文诗”，顾名思义，是具有散文抒情特征的诗。这就是说，它首先必须是诗，其次在抒情手法上相当随和地接近散文。它不同于格律诗或自由诗，不仅在于消极方面它不分行，更在于积极方面它具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律，宽广的抒情层面，以及在一定程度上不排除逻辑思维；它不同于诗意的散文，则在于体裁的短小和诗质的致密，或者不如说，诗意的散文归根到底是散文，而散文诗实际上就是一种形式特别的诗。

八年级语文组歌教案由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com 五、名篇名句
【句段剖析】
一、疑难妙句
1．我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
剖析：浪花随碧海丹霞来到这里的目的就是为了追求与海岸的爱情。浪花要与海岸融为一体，要使海岸不再过分炽热，要给海岸送来体贴和慰藉。
2．我生性执拗，急躁；我的情人却坚韧而有耐心。
剖析：这一句话是用拟人手法写浪花和海岸的不同性格。说跳跃不停的浪花生性执拗、急躁；说纹丝不动的海岸坚忍，贴切生动，情趣盎然。
3．我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿叶大地。
剖析：“璀璨的珍珠”的比喻写出了雨的美丽，一个“偷”字贬字褒用，极富情趣，写出了雨的珍贵，“用以镶嵌绿叶大地”写出了雨的作用。
4．我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
剖析：雨水以自己的“哭”换来了山河的欢乐，用自己的“掉落”换来了花草的生机。这句话歌颂了雨地无私奉献的博大胸怀。
5．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
剖析：这两句话极富哲理，揭示了雨的行程与人生行程的相似之处：生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。
二、重点语段
1．清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
剖析：“发出海誓山盟”“紧紧搂抱”，浪花与海岸爱得轰轰烈烈！“把爱恋的祷词歌吟”“将我亲吻”，浪花与海岸爱得潇潇洒洒。海浪被诗人赋予了一个浪漫的花的形象，它作为“海岸”的情人出现，铺陈出的是一个热恋中的女性形象，在周而复始的潮汐的律动中与爱人难舍难分。
2．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

[1] [2] [3]  下一页