八年级语文喂—出来

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二、重点语段
1、“大家七嘴八舌地商量着”至“以防有人不慎跌落下去。”
剖析：这段写怪洞出现，引起了一些记者、看热闹的人来这里。热闹的场面描写人们对洞的强烈好奇心。如：有两句话写了科学家和学者煞有介事，故作姿态的样子。“极其渊博、无所不知”“镇定自若”表现出他们死要面子、虚伪之态。这里对记者、科学家等各类人物的描写，表露出作者的讽刺和蔑视之情。
2、当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
剖析：这是科幻小说的精彩结尾。文章结构首尾圆合，年轻人扔进洞里的小石子又飞出来了，这使文章浑然一体，在布局谋篇上更使文章意味深长。这一个无底洞可容纳一切被人们遗弃的垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的环境越来越美好，人们的所作所为更加不顾对环境产生的负面影响，更加心安理得地享受上天赐予的神奇的洞带来的福利，然而，好景不长，随着先前那声“喂——出来”，莫名其妙地传出后，接着又掉出先前扔进去的小石子，这意味着先前扔进去的一切东西都将重返人间，污染人们的生活。文章在结尾给人们一个深刻的警示：谁制造了灾祸，谁去承受。结尾平平淡淡的一句话，就深化了文章主旨，使文章有一种含蓄隽永的艺术效果。
【结构简析】
可以分为四部分：
第一部分（1—28段）：写出现了神奇的无底洞。这是故事的起因。
第二部分（29—38段）：写投机商人收买无底洞。这是故事的开端。
第三部分（39—51段）：写经营奇洞收到奇效，奇洞成了容纳一切垃圾的理想场所。这是故事的发展。
第四部分（52－56段）:写好景不长，随着小石子的掉下来，原来扔下的垃圾将重返人间。
可以图示为：
       开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）
 喂    发展：各路人马，各显神通 （探洞）   
 出   高潮：新奇公司，尽收垃圾 （填洞）  “洞”——人类生存的地球
 来    结局：石头飞出，危机初现 （洞满）
      
      环保启示：破坏大自然，必遭报应，要珍爱自然环境
【主旨探讨】
对本文主旨有如下表述：
1、这篇科幻小说以环境污染为题材，用幻想的情节和通俗的语言，告诉人们：不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果，因此要保护环境。
2、台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。围绕黑洞的发现、开发利用，揭示了人性的多面性和复杂性。
我的观点：                                    
【审美鉴赏】
想像奇特，立意高远
突然出现一个深不可测，可以十分省力地处理城市垃圾的黑洞——这个情节是多么奇妙，多么顺应时代潮流，多么迎合现代人的心理。而当一个年轻人“喂——出来”的叫喊回声传出时，深不可测的黑洞里飞出了当初人们用以探探黑洞深浅的小石头——这一情节多么奇特、多么耐人寻味、多么发人深省。作者正是借这样的情节巧妙地表明：不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。这样出人意料而又合乎情理的艺术情节，较好地吸引了读者的视线，促使读者去思考如此结局的原因，关注现实生活中发展与环保的话题。

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www.jiaoshi66.com 这篇科幻小说也是一篇含蓄隽永而又意味深长的妙文。文中借一个神秘莫测的无底洞的故事，通过它吞吐垃圾的戏剧化和夸张的情节，提出令人担忧的环境污染问题。这个深不可测的无底洞，实质上，是人们的幻想。文中说道，城市中的废物和污水本来是排放到海洋里去的，以为这样就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看成深不可测的洞了。人们把废气排到大气中，以为这样一来就可以飘散的无影无踪，那就是把大气层看成深不可测的洞了。试看人们处理垃圾的方法，都有一种苟且心理，作者幻想出这么一个深不可测的洞，正是集中人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警示世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。
【问题探究】
问题: 学完这篇课文后，你一定有阅读星新一作品的想法，他被尊为“日本微型小说的鼻祖”，他的科幻小品很好地体现了“科学”、“幻想”和“小说”这三要素。请你以 “走近星新一”为主题，进行一次探究活动，领悟科幻作品的艺术魅力。
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【导思】阅读星新一的科幻小说，可以从某一方面，分析其写作特点，进行资料的搜集整理，然后进行读后感或心得的交流。堪称日本科幻界奇才的星新一，以创作精巧别致、富于哲思的“微型小说”闻名于世，他的作品曾在八○年代大量翻译引进台湾，带动国内“极短篇”小说的创作风气。1993年，在他完成第1001则极短篇作品后，宣布停笔。
【探究】
第一步，购买、借阅或上网查询星新一的作品，在科幻方面，他代表作品有短篇小说《有撒旦的天国》、《最后的地球人》、《未来伊索寓言》、长篇小说《声之网》、《梦魔的标靶》等。利用课外时间阅读，在阅读时，备一本笔记本，随时记下自己的感想、心得，随时在书上（或笔记上）圈画、评点，以此积累第一手资料。
第二步，阅读时把每篇作品的思想内容、主人公、故事情节、写作手法等做一个探究（当然可以选择其中的一方面），然后连缀起来探究出小说的总体内容、人物形象和特色。
第三步，选择角度，书写心得。写作内容可以是人物形象，也可以是写作手法、思想内容方面的。从中选取一个小的方面如“选材角度巧妙”“刻画人物方法独特”等作为重点探究内容，为写读后感或者读书心得做准备。
第四步，搜集整理资料。围绕自己确定的小课题搜集资料，去图书馆或者上网都可以。对搜集出的资料进行筛选和整合，写作时可以作为参考。如：星新一博采众长，选材角度巧妙，别开生面，以小见大，从不同的角度折射出社会生活的各个片断。他擅长用白描手法对作品主人公作浮雕式的刻画，“重神似，不重形似”，让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。他常把笔触深入到现实生活的各个角落里，反映出社会上存在的各种问题和矛盾。
第五步，写一篇400字左右读后感或心得，与同学们交流。
自主广场
我夯基  我达标
1．下列加点的字注音有误的一项是（　）
A．缠绕（rào）          纷纭（yún）
B．贪婪（lán）          哂笑（shěn）
C．牟取（móu）         跌落（diè）
D．倾泻（qīnɡ）        铆钉（mǎo）
解析：C项中“跌”应读“dié”。
答案：C。
2．选取近义词填空。
（1）是否可以从中（　）什么利润。（a．谋取　b．牟取）
（2）大家使劲一拉，绳子（　）（a．居然　b．竟然）在洞里的什么地方断掉了。
（3）他用（　）（a．不容置疑　a．毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”
（4）战场上隆隆的炮声（　）。（a．震耳欲聋　b．振聋发聩）
解析：选择近义词，要根据具体语言环境具体分析。
答案：（1）b　（2）a　（3）a　（4）a
3．小说为什么以“喂——出来”为题？
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解析：这道题让我们体会题目的作用。第一处照应文题，同时为下文作铺垫，以引发下文的情节。第二处照应文题，照应前文第一处的语句，同时启示读者领悟其中蕴含的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。环境因素的不断积累，到时就会造成严重的公害。

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