《武陵春》教案1

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《武陵春》教案1

    武 陵 春
    教学目标:
    1、 了解词的有关知识。
    2、 学会抓住意象欣赏诗词。
    3、 在诵读品味的过程中,提高学生的审美情趣。
    教学重点:
    引导学生品味词的意境与语言。
    教学难点:
    1、 鉴赏词作的意境。
    2、 领会作者的思想感情及创作风格。
    课时安排:
    1课时
    教学过程:
    一、 导入新课:
    1、 复习词的有关知识。
    2、 了解李清照的生平及创作背景。
    二、 教学新课:
    1、 师范读课文,生自读,注意词的感情基调及节奏。
    2、 合作探究:
    (1) 请同学们展开想象,用散文化的语言说出本词创设的意境。
    (2) 在《望江南》中,主人公是“梳洗罢”,而词中作者却“日晚倦梳头”,从中你能体会到作者什么心态? 
    (3) “闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么?
    (4) 本词的作者是如何抒发感情的?
    学生合作学习10分钟,教师个别进行辅导,然后集体交流。
    3、 重点解读:
    鉴赏这首词美在哪里?
    学生自主考虑,寻找“美点”,集体交流。
    4、 拓展延伸:
    请同学们搜集古人写“愁”的句子。
    三、 总结:这首词与《望江南》有什么相同之处。
    学生可各抒己见,教师总结。
    四、类文阅读:李清照的《醉花阴》。
    五、布置作业:
    1、背诵这两首词。
    2、练习第一二题。
    板书设计:
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