县教育局网站建设经验(转)

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年初我们在贵州教育网统一组织下开始筹建 “开阳教育网”，建设之初就提出了建设开阳县教育网站的思路：发挥行业优势，展示行业形象，提供便民服务，全县教育行业共同努力，推进开阳县教育网站的建设。经过局内部的反复酝酿、讨论，在贵州教育网的技术支持下，2009年7月，网站初步建成，经过多次交流改进后，于2009年11月开通运行。在开阳县教育网站的建设中，我们把网站建设、日常维护、栏目设置、信息更新与各单位的日常工作紧密结合起来。在网站日常管理方面积极探索，逐步形成了分工负责机制，信息收集、整理职责，信息发布制度，考核及奖励制度等一套具有行业特色、行之有效的运行管理机制。

　　“开阳教育网”自开通以来，充分发挥了宣传我县教育行业建设成就和方针政策的作用，树立了全县教育系统的良好形象，为社会提供了信息服务。

　　一、主要的做法

　　1、 领导重视是推动网站建设的关键

局领导高度重视网站建设工作，分管副局长多次听取工作汇报，作出指示；局主要领导多次召开专题会议，审查网站建设方案，督促检查网站建设工作，并在人力、财力、物力上给予充分支持；教育局现代教育技术管理中心具体监督检查网站的建设情况，有力地把握了网站建设方向，及时解决了众多难题，落实了各项任务。由于领导重视，措施有力，教育系统各单位（部门）对网站建设的意识和积极性明显增强。

　　2、 明确目标、精选内容是加强网站建设的基础

　　⑴有目的、有计划地推进网站建设是确保网站质量的前提。

　　开阳县教育网站的建设方向：一是实现教育主管部门的办公自动化和无纸化；二是抢占网络宣传阵地，利用教育网络宣传本地的教育系统形象；三是为全县各学校师生提供丰富的教学资源。

　　开阳教育网站建设分“看”“用”“建”三步走，第一步是让教育各部门学校学会看网站，只有看了才会发现问题，只有看了才能推进工作，只有看了才能产生实效；第二步学会用，用网络办公，用网络进行交流，用网络进行宣传。第三步共同构建“开阳教育网”站，共同建立以县为主体的资源库，共同建立为民服务的工作体系。

　　⑵精选内容是确保网站活力的根本

　　我们参照各地教育信息网的内容，根据我县的特点，“开阳教育网”建设了8个一级栏目、19个二级栏目及4个专题栏目，为全县教育系统提供了公务信箱。

　　开阳教育：包含教育概况、教育年鉴、大事记、学校风采、教工风采、书画作品等栏目；全面地展现我县教育所取得的成果。

　　政务公开：包含公告、教育信息、机构设置、人员分工、联系方式、办事指南、政策法规等栏目。这些栏目内容丰富，信息量大，较全面地反映了我县教育各个方面的最新工作动态。

　　资源信息：包含友情链接、资源共享、下载软件、自制课件交流等栏目。为全县共建一个教学资源库提供了有力的平台。

　　教研课改：包含课改动态、科研论文、案例赏析、教育随笔。反映了我县在教学研讨与课程改革方面所取的成绩

　　人事信息：主要包含人事工资政策、人事变动信息、人才需求信息等。

　　招生考试：主要包含有关招生考试方面的通知、政策法规及信息等。

　　教育技术：主要包含信息技术教育和远程教育方面的政策、通知、信息、经验交流等栏目。

　　其他：包含局长信箱、评论管理、来信选登、在线调查及教育论坛等。为群众关注教育、参与教育提供了互动平台。

　　3、 规范管理、建立制度是促进网站建设的保障

　　开阳县教育网站由开阳县教育局主办，管理部门为开阳县教育局现代教育技术管理中心，负责制定网站的规划和发展方向、监督检查网站的运行情况、网站的建设及维护等工作、指导辖区内学校网站建设。

　　⑴明确分工。县教育局现代教育技术管理中心作为承办单位做到专职人员定岗、定责对各单位或部门的信息发布进行指导及技术支持。局办公室负责上网资讯的文字校核，并指定专人负责发布信息的登记，核定发布的资讯原稿交现代教育技术管理中心存档。各单位或部门明确一名联络员负责本部门信息的收集、整理，有关人员及联系方式在网上进行公布。

　　⑵建立信息维护责任制。“开阳县教育”网站下设栏目多、内容涵盖广，如果仅靠网站管理人员完成信息发布及维护工作比较困难。为此我们建立了网站栏目信息更新的分工负责制，各单位（部门）栏目的内容更新由各单位（部门）自行管理，上网内容限于本单位（部门）的信息，保证信息的准确性和时效性，避免了重复和交叉现象。同时要求各栏目的责任单位或部门的信息采集员在看到与本网站相关的、有价值的信息时，应立即进行信息的采集工作。全县教育信息类栏目由网站管理人员发布上网。不定期举办网站信息发布培训，提高信息员的业务水平。网站更新维护机制的确立、人员素质的提高保证了网站建设、信息更新的顺利进行，有效地避免了网站信息滞后，保证了信息的及时更新，提升了网站信息的数量和质量。

　　⑶流程控制。每篇文档在发布时均需历经审批流程，一般部门义务资讯和信息由部门负责人审批。由各部门收集整理，局分管领导批准，重大事项经局务会议研究审定。以确保所发布信息的质量。

　　⑷权限管理。根据管理人员的职责、分工及管理栏目，分级给予不同的权限，总的权限属现代教育技术管理中心的超级管理员。

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　　⑸建立科学的考评机制。为了使信息更新机制落到实处，调动多方积极性，我们采取形式多样的考评机制，并把各单位（部门）信息发布情况列入年度目标考核。

　　⑹将网站建设机制制度化。管理办法和制度的制定，使网站群建设在有计划、有步骤地进行。明确提出各单位（部门）职责、资源共享、联合建设原则，为网站群建设指明了发展方向和建设原则。2009年印发了印发了《开阳县教育网站开启运行的通知》和《开阳县教育网信息发布规程》，从制度上规范全省教育网站群的建设及运行。

　　二、取得的成绩和存在的问题

　　通过近几个月的运行，“开阳县教育网”越来越受到到更人的关注，点击次数达2万6千多次，工作已取得了一些实效：一是建立了多部门协作的管理模式，即各部门信息由各部门自行管理，更新信息。全局信息和重大信息由局领导审核发布。这种管理模式的建立，极大的提高了部门参与管理的积极性，提高了信息发布的灵活性，同时也兼顾了信息发布的原则性。二是扩大信息源，网站开启运行之初，我们就对各单位（部门）指定了信息联络员，大家共同收集相关的信息，这样可以更及时，更有效的捕捉到大众所关注的信息；三是网上办公提高了工作实效，网站建立以前，乡镇学校有相当多的时间在忙于领文件、送资料，这样即占用人力资源、也增大了出差经费，有时一个文件刚领走，又来紧急通知，就又要返回，遇上天灾（天冻、修路等不通车的情况）还会误了工作；现在有了网络大家就方便了，文件通知可以从网上看到，就能及时了把工作完成，报送材料时，不是特殊要求人员到场了，通过网络就报送了。

　　当然我们也还存在着一些问题：一是部分小学（特别是村级小学）缺乏上网经费，未能连入internet网，从而影响了网络办公的普及；二是因网站建设时间短，在管理方面在技术还比较薄弱，网站结构还有需要进一步完善；三是由于网站空间的限制，县网络资源库暂时不能建成。

　　三、 发展设想

　　1、将网站发展方向定位于“政务信息公开、在线办事和公众互动参与”三个方面。

　　2、不断拓展新的功能，增加和更新栏目，适应时代和工作发展需要。以“打造新作风、建设新教育、树立新形象”为主题，以建设阳光教育为目标，开展开阳县教育网站建设，由单项信息发布向互动性网站转变，面向社会提供一般应用服务及信息发布，包括各类公开信息和一般的、非敏感的社会服务。将增加和完善网上办公、教学资源库建设、视频点播、网上论坛等栏目，推进开阳县教育网站的建设深度和广度，建设县、校结合的网站群，开展多种形式的互动服务，实现部门网上联合办公，促进群众与媒体的广泛参与，积极推进政务信息化、电子化的发展，让信息化真正服务于民、造福于民并受益于民。

　　四、有关建议

　　经过这段时间的网站建设，我们网站已正常运行。省教育厅对下一步教育网站的安排，使我们感到教育厅对网站建设的高度重视，为了又快又好地实现共建，提出以下建议：

　　1、省教育厅应采取有效措施，在全省教育系统中制定网站建设标准、整合网站建设平台、统一网站域名体系，尽快实现网站资源共享，共建全省教育网站，形成全省教育系统的网站群。

　　2、教育厅统一投入部分引导、共建资金，对各区县教育网站建设给予适当的补贴和支持，以缓解地方财政的不足，更好地共建教育网站。

　　3、建议教育厅多组织一些培训、经验交流会，增进各区县之间的了解，互通有无，使全省教育系统网站群能在各类网站中处于领先地位。