这一课教学活动的特点应是:通过观察去想象,通过想象去设计,通过设计去创作,通过创作去充分表现自我,通过表现自我去增强自信。这既能提高学生们的自身素质,又将使学生们终身受益。人们常说,素质教育应从娃娃抓起,而儿童美术教育理应承担起部分重任。经过几年的摸索与实践,我认为把藏书票引入中小学的美术教学活动中,对提高学生们的综合素质,能起到事倍工半效果。首先是号召同学们“读书、爱书、藏书”,以书作“媒”,以设计、制作藏书票的全过程,达到动脑、动手、用心等目的。使同学们“自由想象、自由创作、表现自我、增强自信”去实现自己灿烂、美丽的人生,这不就是我们为什么要加强素质教育的真正目的吗?
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