二年级数学（整理与复习）说课

教材分析:

整理与复习二的目的是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想方法及情感等方面进行归纳总结与反思.这部分内容由两部分组成：一是“你学到了什么”，这是对所学的知识技能、思想方法的总结与反思；二是“运用知识解决问题”，这是让学生对自己的学习知识进行运用过程及情感进行总结与反思.

教学目的：

1、让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

2、运用数学思想和方法解决生活中的一些数学问题,培养学生的思想情感,热爱生活热爱大自然。

教学重点：

归纳总结本阶段所学的基本知识和技能,会运用所学的知识解决生活中的数学问题

教学难点：

培养学生分析问题和解决问题的能力以及良好的思想情操.

教学准备:农场图一张\线路图一张\口算卡片若干张

教学过程：

一、复习本阶段所学的知识

1. 教学时,老师要先引导学生说一说本阶段学了什么知识.让学生自由说.

2.出示卡片：让学生算出卡片上的乘法算式题.

二、参观农场

1.创设情境激发学生的学习兴趣

刚才这些桔子是农场的王叔叔送我们的.王叔叔还邀请我们去他的农场参观，你们想去吗?

2.出示去农场的线路图

谁来说说去农场怎么走,我们是几点几分出发的.到达目的地用了几分钟

请学生说出方向与位置以及时间

3．出示农场图

请学生认真观察，寻找图中的数学信息和要解决的数学问题，并在小组内和大家交流，由小组长负责记录同学们提出的数学问题，并大家一起解决。

三、送书

创设情境,再次激发学生的学习兴趣

王叔叔还知道我们二（5）班的同学爱看书，买了很多书送我们，你们想知道是什么书吗？

出示书图

接着出示二个数学问题。

问题一：王叔叔买了一种书，正好用了54元，他可能买了什么书？买了几本？

问题二：王叔叔还用了20元买了三套书，他买的是什么书呢？每个小组最少说出两种方案。

小组合作学习解决问题

四、构建学习平台,让学生发表意见。

说说这节课你对老师的教学满意吗？对老师有什么要求。

你有什么收获，说给大家听听。

五、游戏（玩扑克牌）

让学生在轻松愉快的游戏中结束学习任务。