高中体育课说课稿篮球：急停投篮

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                        3、小比赛    5分钟     目的是既热身，又以此引出课题，使学生发现自身不足，激发其改进技术的欲望。
                        4、急停投篮    18分钟   
                        采用的组织形式是分组不轮换，动作由易到难，逐步引导学生完成急停投篮。具体教学步骤如下：
                        （1）                            （1）    徒手两步急停练习
                        （2）                            （2）    拿球自抛自接两步急停
                        （3）                            （3）    由小组长负责组织投篮练习
                        （4）                            （4）    小比赛

www.jiaoshi66.com                        学生练习时，教师巡回指导，结合学生示范进行学生自评和互评，教师对示范的学生表扬鼓励并纠正错误。
                        5、耐久跑     8分钟     分四组进行练习，由小组长负责与组员一起商讨耐久跑方式，教师观察指导。
                        6、放松操    2分钟    
                        教师提议，学生创造动作进行放松，音乐伴奏，使学生在身心上得到充分放松，愉快地结束本课。
                        7、总结，收回器材，下课     2分钟
                        四、教学流程图：
                        热身→球操     小比赛
                         ↓          →教：示范并讲解技术要领、巡回指导、观察纠错
                        新授教材         ∣
                        （急停投篮）→
                         ∣          →学：看、听、练、论、创、演。
                         ↓
                        复习教材           →教：传授知识、观察指导、讲评练习。
                        （耐久跑）  → ∣
                         ∣               →学：图形跑练、定时跑练、反馈评价。
                         ↓
                        整理  ———→  放松（音乐）、小结、作业。
                         ↓
                        下课  ———→ 回收器材。
                        五、教学效果的预计：
                         
                        因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为120—130次/分，整堂课练习密度约为：40--50%，练习强度较大，耐久跑时强度达最高峰。
                        六、场地器材：篮球场两块以及周边自然地形，篮球50个，跳绳4根。

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