（椰子节的宣传海报）说课稿

《椰子节的宣传海报》说课稿
一、教材分析
本课是海南省中小学信息技术四年级《椰子节的宣传海报》一课的内容，是在他们已经熟悉Word20xx的设置，能比较熟练的输入文字的基础上学习的。这节课主要学习Word20xx中，页面设置、边框和底纹、图片和艺术字的设置。本节课内容理论知识比较强，知识点比较多，内容较散，同时操作技能要求高。
二、教学目标 
1． 知识目标：每个学生都能够掌握页面设置、边框和底纹、图片和艺术字其中一种操作方法，一半的学生能掌握多种操作方法。 并能制作出海报。
2． 能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3． 情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
三、教学的重点和难点
重点：页面设置、边框和底纹、图片和艺术字的操作方法。
难点：学会在实例当中运用制作海报。
  四、教学方法
1、任务驱动法
设置一个个任务，让学生运用已学知识、巩固知识，发挥动手能力，充调动学生学习的积极性，以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。
2、讨论法
2—3人为一小组，讨论方式进行学习，解决在操作过程遇到的问题，在探究中找到乐趣。
五、教学过程
课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以学生参加到课堂教学中来，以此来实现让课堂活动起来，让学生动起来，使课堂充满生命的活力的目的。

任务的启动
兴趣是学生积极求知的诱因，当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时，自然便能主动参与到教学过程中来。
任务一：横放纸张
先指导学生阅读26页的内容，了解纸张横放的步骤
学生演示操作：请一个学生演示纸张横放的操作， 其它两三人合作完成。
老师根据学生的操作进行点评，知识要点100%旁边的小三角。 
任务二：画花边
先指导学生阅读27页的内容，了解画花边的步骤
学生自行合作操作，教师巡视指导。
要求学生根据学过的知识插入几幅图，有椰子树、太阳、小螃蟹，还有小乌龟 。
指导学生复制图片，先选定图片，然后点工具栏上的复制按钮。
要求学生复制两只小螃蟹，并改变它们的位置的大小。用同样的方法复制椰子树。
任务三：插入艺术字
先阅读30—31页的内容，教师操作演示。告诉学生改变艺术字的大小和位置跟改变图片的大小和位置的方法是一样的。
学生尝试操作，教师指导。
五、作品评价和本节课总结:
小分队进行作品互评和组内互评,教师把每组推荐的两个作品用投影展示出来,全班同学举手发言互评,最后教师根据学生们的建议点评作品,并评出一二三等奖,给予奖励。
小结本节课所学的主要知识，并对学生上机操作情况给予肯定，布置课后作业 。要求学生自己制作一份海报。