标签:初一语文说课稿,初中语文说课稿,说课稿模板,http://www.jiaoshi66.com
(爸爸的花儿落了)说课稿,
明确文中多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感,在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致
(2)从哪些地方看出“我”已经长大了?
是的。“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子了。”(3)作者为什么说“我们是多么喜欢长高了,变成大人,我们又是多么怕啥?你有这样的体验吗
(学生讨论解决)
五.互问互难,培养能力
让学生自己去探究,分组责难,进一步加深对课文的理解,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。
六小结
七迁移体验
1. 你在成长过程中有哪些烦恼?你是怎样解决的?
2. 学习本文后你对你的爸爸是否有了新的认识?
3. 把你与你父亲之间的故事结合本文的手法把它写出来。
上一页 [1] [2]