由于这些节日所表现的情感取向各不相同，或涉及社会道德、或涉及政治、涉及历史，所以，不同的纪念日对文稿的基调要求也有所不同。这就要求作者在创作纪念日文稿之前要首先准确把握该纪念日的内在涵义，慎防所写内容与纪念主题无干，遗人笑柄。
三八妇女节的文稿一般是针对在新时期下妇女在社会生活及家庭生活中的地位和作用而创作的，主旨在于讴歌广大妇女所作出的突出贡献和所起到的重大作用。通过对女性地位在新旧社会截然不同的反差来揭示深刻的历史变革和社会变革，其主要基调应该是积极向上的。
五一劳动节是全世界劳动人民的共同节日。这一节日的文稿一般分为两种，一种是赞美劳动及劳动人民的，一种是政治意味比较强的，通过反思总结劳动人民的斗争历程，表示对“庶民的胜利”的信心，展示人类社会发展的前景蓝图。当然，这只是比较粗略的分类，事实上不仅具体内容纷繁，而且，就算是这两者之间也常常难以截然分开。
五四青年节是为了纪念五四运动而保留的节日。五四运动在中国近现代史上具有划时代的意义，五四精神几乎广泛到了影响一切传统的程度，五四时期所提出的“民主”与“科学”
的主题，是永远都不会过时的口号，是向腐朽传统挑战的有力武器。五四青年节文稿就是要宣扬这种精神，赞扬那些曾为此而奋斗的人们，并鼓励人们继续为之奋斗。
六一儿童节无疑应是一个充满欢乐充满希望的节日。为什么儿童会使人欢乐呢？因为他们还不懂得邪恶；为什么儿童会给人以希望呢？因为他们是未来的花朵。基于此，儿童节的文稿一方面要呼唤真善美的回归，另一方面要鼓舞同学们振奋精神，加强素质，敢挑未来的重担。
七月一日是党的生日。我们的党自诞生以来，历经80余载的风风雨雨，在中华民族的无数次关键时刻挽救了革命，事实证明，我们的党是具有强大生命力的政党，“没有共产党，就没有新中国”是一条己被无数次证实的真理。“七一”文稿的主要内容就是通过反思党史，进而坚定信心，团结一致地建设具有中国特色的社会主义。
八月一日是建军节。我们大家都知道“谁是最可爱的人”，没有捍卫疆土，保家卫国的子弟兵，没有救灾抢险，奋不顾身的人民官兵，就不会有我们安宁而幸福的生活。建军节文稿重在颂扬军队的奉献精神，并号召大家学习这种精神，珍惜今天的生活。
“一二·九”是学校几乎每年都要关注的一个日子，因为这一天所发生的浩浩荡荡的示威游行是如此正气凛然而又悲惨壮烈的一幕，是最能体现中华民族、尤其是青年的热情与力量的行动之一。
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