4、提高城市综合竞争力。尽管国内城市综合竞争力评价指标体系有多种，但无论是哪一种，都强调影响社会发展实力的国民的素质、文化建设等因素。从这里可看出教育对一个城市经济和社会协调发展的潜在决定作用。目前中山的高等教育滞后，理工学校（职业高中）数量多、规模小，布局分散，专业设置重复，整体教学质量偏低，与迅猛发展的社会经济发展的不相适应。世界经济文化一体化趋势，充分证明了文化在知识经济信息时代的巨大推动作用。文化不仅对经济发展，而且对整个社会的文明进步必将产生重大的促进作用。文化力作为城市综合竞争力的重要构成要素，将成为社会经济发展的重要推动力。要想我市在全国城市综合竞争力排名中逐渐前移，不能忽视这一点，教育的发展和市民的素质亟待提高。
5、过学习进家庭，加大家庭生活的知识与科技投入，有效提高居民生活质量。学习型家庭是知识社会的产物，是21世纪的家庭建设新要求。随着社会的发展，人们对物质的追求是有限的，而对人文精神的充实和需求却是无限的。因此，现代家庭生活质量的提高开始表现为从物质生活享受转向精神生活享受。通过学习进家庭,可以丰富生活内涵,营造家庭幸福美满人生，实现家庭可持续发展。家人共同分享学习成果，也是分享成功喜悦、相互沟通交流的过程，是“催化”家庭学习环境的过程，是拓宽家庭成员发展空间的过程，是以家庭的健康促进社会进步和美好的过程。
总之，抓紧抓好学习型社区建设，对于促进社区经济与社会协调发展，提升城市竞争力，提高社区发展的整体水平和质量，培育基层民主，维护社会稳定，推动城市改革的发展，都具有十分重要的意义。
参考资料：
《在第三次全国教育工作会议上的讲话》 江泽民
《为改革开路 为发展造势》 《南方》20**年第二期
《文化是一种力量》 陈绍基
《广东现代化进程20**——中山城市综合竞争力分析研究》 中山市社科规划立项课题成果集（20**）
《关于加强思想道德建设全面推进“以德治市的几点思考》 中山市社科规划立项课题成果集（20**）
《发挥社区自身优势全面推进学习型社区建设》 张新霞
《构建江苏终身教育体系的思考与探索》 陈乃林
《我眼中的社区教育功能定位》 陈乃林
《从社区现场会看南京学习型社区建设》 《南京日报》（20**—6—27）
《培养塑造新时期中山人精神》 《中山日报》（20**—7—3）
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