各学科课堂教学评价标准

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教师素养
1、教学技能娴熟，教法灵活多样；有一定课堂应变、调控能力。
2、能熟练运用各类媒体辅助教学。
3、尊重学生的自尊和人格，语言表达与示范操作准确到位。
教学效果
1、学生积极参与互动，动手操作热情高。
2、时间利用有效，达到预期目标；不同层次的学生都有所得。
3、绝大部分学生思维活跃，积极参与教学活动；教学氛围宽松和谐。

语文学科达标课教学评价标准
教学目标
1、在语文学习中培养学生高尚、健康的积极情感，提高学生的文化品位和审美情趣，使学生养成良好的语文学习习惯。
2、在语文学习过程中引导学生学会方法，学会思维，学会交流，学会探究，学会体验。
文本使用
1、教师能准确把握教材，有自己的独特感悟。
2、教师能积极开拓课程资源，使课内语文学习、实践与课外活动、生活结合起来。
课堂实施
1、在语文学习过程中，关注学生的状态，激活学生的思维，努力使语文课堂变得生动，充满感情。
2、抓住文本中有价值的语言信息，培养学生对语言文字有一定的感受、理解、欣赏、评价能力。
3、创设多样化的学习情境，鼓励学生交流、探究，带动学生亲历读书过程，帮助学生总结学习方法，并学会运用。
教学效果
    1、学生能积极主动地表达、交流，声音洪亮，口齿清楚，表达参与面达到80%。
    2、能基本达到教学预设目标，使学生在原有基础上有一定程度的提高。

数学学科达标课教学评价标准
教学理念
    1、体现教为学服务，课堂教学组织、调控从学生需要出发，而不是为程序的完成。
2、师生、生生平等，共同发展。
3、关注并保护学生的个性发展，学习氛围和谐。
4、能以积极的态度，欣赏的眼光，多样的方式评价、鼓励学生。
教学目标
    1、目标确立全面、恰当、具体，符合学段目标要求。
    2、符合学生年龄特点，认知程度，适应学生发展需要。
教学策略
    1、问题设置新颖、开放，学习方式选取灵活，学生思维活跃，交流的信息量大。
2、要有培养学生自我表现、创新能力的具体措施体现，并提供相应的时间、空间。
3、学习过程突出学生的自行探究，创设问题情境，利于学生全面参与。
4、适时、恰当的选择运用学习材料，学生易于操作，易于合作研究。
5、恰当、自然地体现教学与生活的密切联系。
6、引导、设问及时，适度，有助于学生思维发展（得到深化，引发思辨）。
7、恰当选用各种媒体，突出实效。
8、教材的使用、修改、创编具有科学性，合理、正确，对学生的学习起到促进作用。
9、教学语言简洁、准确、生动，独立使用媒体，操作熟练。
教学效果
80%以上的学生掌握本节课应掌握的基础知识及基础技能。

自然学科达标课教学评价标准
教学目标
1、符合大纲、教材和学生接受能力。
2、目标明确具体，考虑兴趣、知识、能力、思想等方面。
教学内容
1、符合教学目标，有教育价值。
2、知识、方法、观点正确，具有科学性。
3、抓住关键，突出重点，抓准难点。
4、容量适当。
5、注意培养能力，渗透自然科学思想方法。
教学过程
1、符合认知规律，具有探究性并符合科学探究过程。
2、层次清楚、连续紧密，过渡自然，时间安排合理
3、教师指导比较得当、得法。学生积极、主动学习，参与的活动多（人数、时间）。
4、师生关系融洽，体现人文关怀。
5、注重实践训练，加强学法指导、能力培养，促进个性发展
6、教学中体现以学生为主的教学思路。
教学方法
1、 引导学生参与学习过程，重视启发，思维活跃。
2、面向全体，因材施教，激发兴趣。
3、方法适当，环节合理。
4、教具、学具选择、使用恰当。
5、重视运用现代教学手段（符合教学需要），辅助软件设计
科学、并收到良好效果。
教师素质
、教学基本功（语言精炼、生动、流畅，普通话准确，操作正确、熟练、板书科学、精要、
工整、教态亲切、自然等）好。 2、具有一定的教学应变能力。
教学效果
1、教学气氛愉快、民主、和谐
2、达到预期教学目标。

新上岗教师高中语文教学经验总结

教学经验总结刚刚过去的一年是我任职的第一年，作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩 阅读全文 >>

新课程标准的体育教学七步曲

新课程标准下的体育教学，改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，拓宽了课程学习的内容，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。为了更好地上好体育课我们采用了七步教学法。l探究性问题。在教学中，从问题人手，引发学生的思考、探 阅读全文 >>

浅谈人本主义恶习理论在教学中的应用

【摘要】本文阐述了学习是个人自主发起的，使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，以罗杰斯为代表的人本主义学习理论和在教学中怎样充分调动学生的积极参与性，发挥学生主观能动性。【关键词】人本主义学习理论；应用；自我实现OntheapplicationofHumansiticTheor 阅读全文 >>

新学年《教学工作报告》

过去的一学年，是我校发展历史上极不平凡的一年。一是学校教育质量取得了开创性优异成绩。20**年高考成绩在原有基础上又取得令人瞩目的优异成绩，为全市高考取得好成绩作出杰出贡献。在激烈的普高教学质量和优质生源竞争中，谱写了新篇章，改变了全市普高的历史格局，高一、高二年级教学工作形成良 阅读全文 >>

关于教学方式的两点思考

摘要：随着课改的深入实施和《新大纲》的推行，教师们的教学方式也在变化，如何教学才能体现新的教育观念？在实施以学生为主体，努力培养学生的自学能力方面，教师应该如何去运作？本文结合自己的工作经历和在听课过程中产生的一些疑问为主题，积极的探索在新的教育观念指导下，教师的教学方式和方法问 阅读全文 >>

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