中学德育工作的操作

3、抓好特殊学生的教育。　　

（1）一年来，继续完善后进生档案，认真做好后进生转化跟踪工作，落实一帮一活动，转化率达85%以上。　　

（2）政教处、年级、班主任对学生层层管理，对自己约束不强的同学做耐心的思想工作，对违纪学生加强正确批评教育，并用校规规范学生的行为，用校纪守护校园环境的稳定，营造了文明和谐的气氛。　　

4、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。　　

   （1）建立家校联系制度。通过召开家长会、家访和与个别家长座谈等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，特别是单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守家庭学生的管理和教育。本学期期中考试后，学校举办了大型家长座谈会。　　

   （2）加强基地建设，充分借助德育基地力量，努力做到一学期活动一次。每学期的4月4日，学校政教处和团委在仁化革命暴动纪念碑隆重举行成人宣誓仪式，提高了学生的公民意识，明确了责任和义务。　　

   （3）联系社会力量，积极开展社会治安综合治理活动。加强专项整顿，协助科教局、公安机关、文化部门、工商部门对县城三所网吧进行检查整治，同时，我们也采取专项整治行动，不定期进入网吧进行突击检查，使我校学生进入网吧的现象得到有效的遏制，为学生的健康成长创造良好的学习环境和稳定的成长环境。　　

5、重视法制和安全教育，引导学生知法、懂法、学法、守法。本学期除开展正常的课堂法制教育外，还与社会教育相结合，聘请法制副校长或辅导员为学生作法制教育报告。同时，加强师生的安全教育，提高自我保护意识，力求扎实细致有效的工作，确保师生人身和财产的安全，防止学生违法犯罪行为和意外事故的发生。　　

6、重视发挥学校团委和学生会的重要作用。　　

（1）、根据团委和学生会的特点，开展寓教于乐的活动。本学期，举办了第五届校园文化艺术节，内容丰富，节目精彩。元旦文艺汇演更是高潮迭出，异彩纷呈。校园十大歌手火热出炉，课本剧闪亮登场，小品、相声、舞蹈形象生动。艺术节给全体学生提供了展示自身才华的舞台，使学生得到了很好的艺术修养和精神熏陶。　　

（2）、继续开展值周班制度，通过学生参与学校日常管理的值日活动，增强了学生的自主意识和自我管理能力，懂得团结协助和互相尊重的重要性。每天，由相应的值周班对全校学生的到校情况、课间纪律等进行监督和管理，并及时反馈重要问题，形成了班级、年级、学校政教处“三级学生自我教育和管理”的德育模式，构建齐抓共管的育人氛围。　　

以上是我们学校一年来德育工作的基本回顾。应该说，通过综合的德育管理，工作取得了预期的效果，校风和学风进一步的优化，学生的整体精神面貌有明显的改善。学生早到校学习的多了，进入网吧的少了；探讨学习问题的多了，说闲话聊天的少了。整个校园的学习气氛更加浓了。一年来，德育工作得到上级主管部门的认可。学校被评为xx县20**年度“德育先进单位”； xx被评为韶关市20**年度先进班主任；xxx、xxx被评为x县20**年度德育先进个人；xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx被评为x县20**年度“先进班主任”。　　

在管理过程中，我们深有感触：现实生活的丰富与复杂、学生个体的鲜活与多元，向我们学校的思想政治工作提出了更大的挑战，这就需要进一步探索和优化措施,构建立体的全方位的德育体系，只有这样，才能提高学生的思想教育效率，促进学习型班级集体及和谐文明奋发上进的校园氛围的形成，给学生提供一个全面发展健康成长的良好环境。

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