培养孩子良好的学习习惯

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有一位家长的女儿从重点中学又考入了重点大学，而且学习一直名列前茅。别人问她有什么诀窍，她却说：“孩子特省心，就是从小学习习惯好呗!”
我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过，养成好的习惯，一辈子都受益不尽，像获得利息一样；要是有了坏习惯，就好像是一辈子有还不清的债务，总得为它付出代价。
叶圣陶先生说:“教育是什么?简单地说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯。”
目前小学生在学习中，存在着许多不良习惯。如：上课不注意听，爱做小动作、讲话，一些学生书写歪七扭八，字迹潦草，很难让别人看懂；添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意，经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考，爱抄袭别人的。做作业、考试时审题走马观花、一带而过。
不良的学习习惯严重影响了学生的学习。不少学生在低年级学习成绩还名列前茅，可到了高年级，成绩逐步下降，一般来说这与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，所以说学习习惯与学习成绩密切相关。
许多家长很重视家庭智育，在这方面不惜投人大量时间、精力和金钱，但收效甚微，问题在于这些家长没有把握住家庭智育的方向和重心。现代教育观认为，教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯，良好的习惯又是良好的学习方法的体现。凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，“习惯成自然”，一辈子受用不尽。
培养孩子良好的学习习惯显得非常重要。小学是义务教育的基础阶段，是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。所以我们都要非常重视孩子小学时期学习习惯的培养。
培养良好的学习习惯除了老师正常的教育教学外，家长也负有不可推卸的责任。
家长在指导孩子学习习惯上，可以着重从以下几个方面着手：
 1.预习的习惯。预习能够让孩子联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。
张磊现在是北京市一所小学五年级的同学。
张磊的数学成绩好， 班里召开学习经验交流会，张磊被选为代表介绍学习经验。 www.jiaoshi66.com
张磊性格腼腆，不好说话，但是他的发言还是引起了老师和同学的注意。
张磊说：“我的学习经验其实也没什么，无非就是提前看看书。”
老师说：“提前看书？那么请你说具体点，你是如何提前看书的？”
张磊说：“每个周末，做完老师布置的家庭作业后，我都会拿出一个小时左右的时间，浏览数学课本后面没有讲过的内容。”
有同学按捺不住地问：“后面的内容老师没有讲过，你看得懂吗？”
张磊说：“不懂就对了！其实许多问题是似懂非懂。每次，我都把不懂的问题提前勾划出来。这样下周听老师讲课时，我就心中有数了。当老师讲到那些我不懂的问题时，我就特别细心地听。”  
 2.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。
 3.独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
 4.及时改错的习惯。让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。 
 5.认真书写的习惯。良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，教师应要求学生卷面整洁，不潦草，不涂抹，算式要规范、美观。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看；一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。

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赵丰寰现在是北京某著名大学地球物理研究所的博士生，今年只有22岁。
她不但学习成绩好，写的字也十分漂亮。曾经多次获得市级、区级、校级书法比赛的奖励。她17岁时考入大学，19岁时读完本科，接着被破格录取为硕士研究生，22岁又被免试保送攻读博士研究生。
她读小学、中学时的试卷、作业一直被她的母校保留着。她的中学母校，在每年新生入学时，都要让新生参观她的试卷、作业。新生们面对赵丰寰那内容正确，字迹漂亮、整洁的试卷，都啧啧称赞。
记者访问她时，她说：“我觉得，写好中国字是一种习惯，更是一种教养。把字写漂亮，培养了我的严谨、细致、一丝不苟的品格，使我对学业上任何问题都不敢马虎，同时，我觉得，把一份手写体的、工工整整的作业、文件交出去，也是对师长、对别人的一种尊重。”　　　
记者问：“如果每份作业、文件都那么仔细、工整，不耽误时间吗？”
赵丰寰说：“关键是要从小养成习惯，如果从小学入学时起就养成了一种习惯，既能写好，又能写快，就不会耽误时间了。”
记者又问：“现在已经都用电脑来处理文件了，写好字还有必要吗？”
赵丰寰说：“我觉得越使用电脑，就越应该养成这种习惯。我看到许多中学生写的字十分忧心，我也看到许多大学生、硕士生、博士生，尽管论文写得漂亮，但是写的字却十分难看。许多部门在招聘人才时，特别申明，应聘者的简历和应聘书必须手写，不能用电脑打，就是想通过应聘者亲手写的字，来审视一个人的一些内在品格。”
★ 从最基本处着手，让孩子从刚开始学着写字时，就把每个字的笔划、笔顺写准确。
★ 让孩子学习一点书法，不是为了让他去参加书法比赛，而是让他懂得什么样的字，是漂亮、美观、大方的。给孩子买一些字帖。把大字帖挂在孩子的房间里。
★ 检查孩子作业、试卷时，不要只注意内容的对否，还要检查他们的字写得是否工整、漂亮。
★ 带孩子去参观书法展览。
 6.认真思考的习惯。善于思考就是在读书时善于动脑筋。关于这一点，孔子早就说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。俗话说：“吃饭要细嚼慢咽，学习要深钻细研”；“细嚼出滋味，细想出智慧”。为什么有的同学读书很有成效，有的同学却收效甚微呢？很重要的一个原因就在于是否善于思考。这里所说的思考，主要是指读书不但要知其然，而且要知其所以然；对于书本中的知识和道理能够由此及彼、由表及里、举一反三。善于思考的人，往往还能从无疑中见疑，从“理所当然”中发现“并非如此”，甚至由此而引申出新的认识。心理学的研究也表明，思考不但能促进理解，而且能增强记忆。所以读书时养成善于动脑思考的习惯，实在是大有裨益的。 www.jiaoshi66.com
有的家长也许会说，自己的孩子学习异常刻苦、认识，但是学习成绩就是提高不了。在教学实践中，我们也确实碰到过这样的学生，他们十分热爱学习，且异常勤奋，但是成绩总是徘徊不前。这其中的原因，其一是孩子不善于思考，学习质量较低。
 7.积极阅读、写作的习惯。阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。

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