一、建立在空间定位基础上的洋流识别、成因分析
将空间定位考查叠加在洋流知识运用上是高考知能考查的重点。命题方式是通过呈现世界局部海域的经纬网或海陆轮廓，考查洋流基本知识，洋流定位成为考查的核心。
例1：（2007年宁夏文综卷）读图，回答1～2题。
例2：（2007年江苏地理卷）下图为“以极点为中心的半球示意图”，图中箭头表示地球自转方向。读图回答1～3题。
1.a处位于A．太平洋 B．亚洲大陆C．非洲大陆 D．印度洋2.若箭头还表示洋流流动方向，该处洋流是A．西风漂流 B．日本暖流C．墨西哥湾暖流 D．北太平洋暖流3.b气压带是A．副热带高气压带 B．赤道低气压带C．副极地低气压带 D．极地高气压带 答案：1.A 2.D 3.A 解析：本题注重地理思维过程的再现。首先从地球自转方向逆时针入手，确定该图为以北极点为中心的半球示意图。依据地球自转方向自西向东，确定具体经度，然后进行大洋定位和洋流定位。图中a处于180º，故位于太平洋。若箭头表示洋流方向（自西向东），则该洋流为北太平洋暖流；因图为半球示意图，根据纬度分布范围，b气压带是副热带高压带。
二、以世界洋流分布图为背景的洋流分布规律考查 高考对世界洋流分布规律的考查形式主要是无属考图，就是用头脑中的地图还原区域解答提出的问题。学习中一方面要掌握世界洋流分布，另一方面要在此基础上归纳总结洋流分布规律，并注意微观区域的特殊性。例3：（2007年上海地理卷）洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调节器”。1.下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流动的是AA.北半球热带、副热带海区 B.北半球中高纬海区C.南半球热带、副热带海区 D.冬季北印度洋海区2.下列寒流中，对大陆沿岸荒漠的形成都起重要作用的一组是DA.拉布多寒流、加那利寒流、千岛寒流B.本格拉寒流、加那利寒流、秘鲁寒流C.千岛寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流D.西澳大利亚寒流、本格拉寒流、加那利寒流3.下列关于暖流分布的叙述，错误的是DA.南半球大陆东部海区均有分布 B.南北半球中纬度海区均有分布C.北半球大陆西部海区均有分布 D.南北半球高纬度海区均有分布 答案：1.A 2.D 3.D 解析：本题着重考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。试题通过文字材料，引出中心问题——洋流，题目未呈现地图，但时刻在考图，解题时可在草稿纸上画出简图，对照设问进行分析。由世界大洋洋流分布规律可知，呈顺时针流动的洋流系统有北半球热带、副热带海区和夏季北印度洋区。而北半球中高纬海区、南半球热带、副热带海区，冬季北印度洋海区则呈逆时针流动。故答案A正确。洋流对沿岸气候的影响，表现为暖流使沿岸增温增湿；寒流降温减湿，使沿岸气候更干旱，促进沿岸荒漠的形成。千岛寒流和拉布拉多寒流流经的北半球中高纬大陆东岸，由于夏季风影响，降水较多，没有形成荒漠。故选择D。再现世界洋流分布图，可知南半球大陆东部、北半球大陆西岸、南北半球中纬度海区均有暖流分布。而南半球高纬度是西风漂流属寒流。三、从洋流类型出发探究洋流对海水温度、盐度的影响 洋流按照成因可分为：风海流、密度流、补偿流。其中流向上具有明显纬度变化的洋流对海水温度和盐度有一定的调节作用。密度流本身就是不同海区密度（温度和盐度）的差异而形成的。洋流按性质分为寒流和暖流。其对海水性质即海水温度和盐度的影响较大：寒流经过的海区会使海水的温度和盐度降低，暖流经过的海区会使海水的温度和盐度增高。 例4：(2007年海南地理卷)图甲所示区域在28°S附近，L示意流经沿岸的洋流。完成下列要求。
答案：图乙 解析：根据洋流的流向，可确定该洋流为寒流；寒流会使海水盐度降低，故等盐度线会向盐低高值区凸出；题中所示纬线30ºN位于副热带海区，盐度最高，故南北两侧的等盐度线都凸向30ºN盐度高值区。
（1）在图中用箭头表示洋流L的流动方向。（2）在图示海域画两条过洋流L的等温线，分别标注T1和T2，其温度值关系为T1＞T2，以示意该海域表层水温的分布规律。 答案：图乙 解析：本题是对学生动手能力的考查，体现洋流对海水温度的影响。南半球大陆西岸（大洋东部）洋流为寒流，其方向是由南向北（由高纬流向低纬）。寒流经过的海区会使海水温度降低，比同纬度的海区温度要低，故等温线向低纬热的地方凸出。规律：等温线的凸出方向与洋流运动的方向相同。 例5：（原创试题）图甲为30°N海域的一股洋流，试画出其附近等盐度线的分布情况。
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