幼儿园教师专业发展一年行动计划

　　一、幼儿园师资队伍现状分析：

　　我园现有专任教师30人。所有的教师都能做到爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感。但他们大部分是刚刚毕业走上工作岗位的年轻教师，教育教学理论有，但不深;作为幼儿教师的基本功有，但不精;教学实践经验更是缺乏。针对这种情况，我园将坚定不移地将师资队伍建设工作作为园里的一项重点工作来抓。

　　二、指导思想

　　贯彻落实我校科学发展观，由外延发展过渡到内涵发展。提高教师队伍整体素质，发挥骨干教师教育引领作用，全面提升我园教师队伍的综合素质。

　　三、具体措施与计划：

　　1、加强师德建设

　　强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己的协作型团体，发挥每位教师的潜能，通过师德学习讨论、外出参观学习、师德论坛、师德教育主题活动、评选幼儿园“师德标兵”等有效途径，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育和心理健康教育，弘扬合作敬业精神、务实创新精神。

　　2、提高学历层次

　　20xx年力争做到：幼儿园所有中专学历的青年教师进修专科学历，专科学历比例达到80%以上(包括在读)。

　　3、增加教师的知识储备量。全体教师每学期一本书，同一本书，共同阅读，记笔记，写感悟，不同时间组织不同的交流读书会，谈感想，谈收获。01年共读两本书。不求多，但求精。

　　4、增加基本功训练。基本功幼儿教师应必备，写、讲、唱、画、做、跳、弹等样样精通。规定时间，集体培训。先从做老师最基本的抓起，写、画，每人一块写黑板，每天一黑板字，一面画(简笔画)，每周一展(教室门口前)检查，接入教师业务考核。

　　5、追求课堂的实效。组织教师专门时间观看市、省级优秀教师观摩课及专家的点评，专题讲座，等光碟，或外出实地观摩，写感悟，谈想法，结合自己的实际，改进自己课堂设计。结合自己的课堂实践写反思。

　　6、提升信息素养

　　幼儿园将加大对教师信息技术应用能力的培训，增加信息技术应用培训的内容(课件的制作、多媒体操作)，提高教师应用信息技术的综合能力。

　　7、搭建教师专业能力展示的平台

　　积极鼓励，推进教师参加相关的专业能力的竞赛和评优活动。用“标准”引领教师专业发展，用“竞赛”推动教师专业发展。使园内教师在不同的竞赛和评优活动中获得经验，得到专业成长。

　　8、力争培养1-2名教育教学尖子。教育教学尖子师德优良，教有个性，富有特长。有较强带教其他青年教师的能力，能独立撰写教科研论文。经验总结、论文力争在市区杂志上发表。