一次有趣的科学实验1200字

星期二第三节课是科学课，我已经盼望了好几天，因为科学课老师届时会让我们亲自动手做一个有趣的实验，让我们开开眼界。
终于上课了。我们的科学老师谭老师轻快地走进教室，我们迅速地安静了下来。谭老师不慌不忙，走上讲台。我不由得暗想：还磨蹭什么，快做实验吧！看着一张张急切的脸，谭老师不由得笑了，说：“今天我感受到了大家对科学难得的热情。那好，我们直奔主题吧，今天我们要做一个利用反冲力原理前进的喷气小车。但在做之前，我们先来玩一玩气球。带了气球的同学请上讲台上来。”她话音刚落，教室里就响起了一片泄气声。气球？气球玩得多了，那有什么好玩的，难道老师还能在那小小的气球上变出戏法来？我嘟了嘟嘴。
正感觉有些失落时，还是有几位耐不住寂寞的男同学走上了讲台。只见老师叫他们把预先准备好的气球吹大，大拇指和食指紧紧捏住出气口，然后朝下。“一、二、三，放！”随着老师一声令下，大家手指一松，“嗤——”一只只气球突然像着了哈利波特的魔法似的直往上窜窜到半空，肚子瘪了，才掉落下来。“嘿，有点意思。”大家纷纷举手，要求上台试验。老师又叫了几组同学分别从不同的方向试着放掉吹好的气球。我发现，每次气球都是朝出气口相反的方向飞出去的。实验刚一做完，我便迫不及待地举起了手。老师微笑着看了看我，说：“嗯，有的同学已经破解了这个实验的秘密。罗群同学，你来说一说。”我得意地站起来，大声说：“我发现：当我们放开气球时，气球总是朝着与出气口相反的方向飞去。”“的确是这样，”老师颌了颌首，“当气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力就叫做‘反冲力’。喷气式飞机、火箭都是靠反冲力原理来运动的。”听了老师的一番话，我们这才知道什么叫“反冲力”，原来小小的气球里也隐藏了这么多的科学奥密呢！
接下来，老师说出了这节科学课的真正任务——做一辆利用反冲力原理运动的小车。老师刚布置完任务，原本已安静下来的教室顿时又沸腾起来，同学们纷纷动手，开始八仙过海，各显神通。
我也拿出小车，按照老师的指导，将小车装配好。可是奇怪的是，同样的小车，我做的硬是不如别的同学的走得快，走得远。这可不是我的性格。于是，我拼命地捣鼓修改，可任凭我怎么弄，小车就是不争气，走不远。我不禁有些泄气了，只能眼睁睁地看着旁边的同学得意洋洋。这时，老师走了过来，和蔼地说：“别泄气，来，我们一起找找原因。”在老师的帮助下，我终于找到了小车走不远的原因。原来我小车上的气球吹得太小，气不足，导致小车动力不足，再加上气球安放的位置不佳，触碰到了车轮和地面，以至于小车没走几步就停下。找到了原因，我又再一次修改。终于，我做的喷气式小车也能和别人的一争高低，赛赛脚程了！看着自己的辛苦终于得成了正果，从不服输的我这心里甭提有多高兴了。