浅谈写作学科新动向100字

写作，是一种将思维和语言文字联系在一起，旨在制作文章的创造性的精神劳动，是在交流目的下认识和表达相互融合，互相统一的过程。在现代社会里，写作已成为每一个有文化的公民必备的能力，甚至成为谋生的手段，可以说，没有写作，便没有各民族的成文史；没有文章，便没有今天的文明世界。
写作作为人类的一种特殊的社会实践活动，历史悠久，源远流长。今天，写作已成为人们传递信息，交流思想，传播知识的主要手段，是任何人都离不开的。我们在工作生活中，处处需要写作，人人都要学习写作。
面对科学的飞跃发展，我们老师就要投入其中，认真分析时代对写作提出的新要求与新挑战，世纪之交，正是社会转型、思潮迭起的时期。在这知识经济时代里，写作学科也面临着新的挑战，即高科技、电脑、多媒体的挑战，在电脑网络日益进入千家万户的时代大潮中，电脑写作将改变几千年来传统的写作方式，并带来一种全新的思维，成为信息时代人们的生活方式。随着电脑信息技术的发展，写作将日益成为一种世界性的重要文化。同时，根据新形式的需要，我认为素质教育成为了学校改革与发展的重要议题，也成为21世纪语文写作教育的重心。它要求写作学科要重新构建新的开放的学科体系和理论框架，主动适应面向世界、面向未来、面向现代化。适应社会主义市场经济体制的建立和发展的，适应提高人才综合素质的写作理论。
写作自身的特点决定了写作课的性质，即具有突出的目的性，明显的综合性与很强的实践性。写作学科建设的重要一环，是要进一步深化教学改革。我们在看到写作学科取得了显著成绩的同时，还应清晰的看到，目前写作教学受应试教育的影响还比较严重，不同程度地存在理论与实际脱节，课程与生活脱节，学校与社会脱节，教学也训练封闭化，单一化，形式化的弊端。因而，写作教学要深化改革，就要在总结多年教学实践经验与探寻写作规律的基础上，有所开拓创新。
为了面想21世纪，推动写作学科建设，深化写作学科改革，适应新时期对写作教学的要求，我们就要坚持走写作教学与训练现代化，科学化的道路。面向社会，注重实践，与素质教育紧密结合，以培养与训练学生在写作过程中所必须具备的最基本的职能与技能为中心，精心设计框架、体例，把协作基本功训练落到实处，使写作教学在不断开拓创新的同时，获得科学、规范、有序的统一。
总而言之，面对现实，面对经济的高速发展，我们应在教学与训练的形式上，要变封闭式写作为“开放式”写作；在教学与训练的形式上，变“基础形”写作为“实用型”写作；在教学与训练结果上，变“无价值”写作为“有价值”写作。要让写作真正成为人生价值体现的一种重要形式。

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