师恩难忘谢谢每一位老师950字

是老师，教给了我们无穷无尽的知识，是老师，让我们从一个不会数数的孩子成了会背古诗，会做奥数的少年。有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是一根蜡烛，燃烧了自己点亮了我们；老师是一把钥匙，为我们打开了知识宝库的大门。在这六年的学习生活中，老师教给了我们多少知识，为我们解决了多少困难啊！如果没有老师，就不会有我们的今天。老师对我们的恩情，我们是永远不会忘记的。老师为我们付出了太多太多，我想，老师对我们的付出，我一辈子也不会忘记。
    刚进小学时，我的数学成绩一团糟，真可谓是惨不忍睹。一年级的成绩报告单刚发下来，我就回家挨了一顿打，原因就是数学那一栏上有一个醒目的“合”。直到三年级，田老师来教我们班，我的数学成绩才有所好转。
    那是一节晚托班。田老师管着我们班，让我们自己写课堂作业本，写完再送给他批。眼看着大半节课过去了，同学们都陆陆续续上去给田老师批作业了，唯有我呆在了那儿，被一道其实很简单的题难住了。我的数学功底本来就很差，再加上那时学的分数，我看也看不懂，上课也没仔细听，因此半天仅做了几道题。“什么嘛，乱七八糟的，八分之二加上八分之五？应该是十六分之七吧……”我边做题边发牢骚。“怎么了，施旻宏，不会做么？”田老师突然出现在我身旁说道。“啊，是不会。”我小声说道。“上课没听吗？”田老师笑眯眯地问：“哪道题不会？我来教你。”说着，田老师开始看我刚做的题目。“来，施旻宏，你这道题写错了，八分之二加上八分之五是等于八分之七，而不是十六分之七。因为分母相同的分数相加，分子加，分母是不变的。这有些复杂，我来给你打个比方吧。”田老师耐心地给我讲着题，翻开了一页草稿纸“假如把一个西瓜平均分成八份，先拿它的两份，再拿它的五份，二加五等于几？”“七！”我不假思索地答道。“对，这不是很好么？减法也是一个道理。你有什么题不会做，可以先举例子，这样就简单多了。”田老师说道。“嗯！”我刷刷地飞快写完作业，觉得自己豁然开朗了。那次作业，田老师还特别地给我打了两颗星。
    从此，数学已经不再是我的绊脚石了。田老师给我的鼓励让我有了信心。不再惧怕那一个个数字了。如今，我已经六年级了，马上就要离开我们的校园，离开我们敬爱的老师，，所以，我想衷心地对每位老师说一声谢谢您！”  2