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高一语文资源:人教版语文必修1第二单元检测题(附答案)

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  语文必修1第二单元检测题

  一、基础知识

  1.下列加点词语读音全对的一项是( )

  A.阙秦(quē) 忤视(wǔ) 以飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì)

  B.卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 朝济而夕设版焉(zhāo)

  C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜缒而出(zhuì)

  D.刀俎(zǔ) 戮力攻秦(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力不及此(fū)

  2.下列语句中没有通假字的一项是( )

  A.失其所与,不知 夫晋,何厌之有

  B.秦伯说,与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王

  C.以其无礼于晋,且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎

  D.今日往而不反者,竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也

  3.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( )

  A.同舟共济 B.济世安民 C.赈灾济贫 D.无济于事

  4.下列句中加点词语古今意义相近的一项是( )

  A.备他盗之出入与非常也 行李之往来

  B.为之奈何 人不敢与忤视

  C.樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主

  D.微夫人之力不及此 而伤长者之意

  5.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( )

  A.以其无礼于晋 B.焉用亡郑以陪邻

  C.使工以药淬之 D.料大王士卒足以当项王乎

  6.对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( )

  ①臣之壮也,犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚,君之薄也

  ④行李之往来,共其乏困 ⑤阙秦以利晋,唯君图之 ⑥微夫人之力不及此

  A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤

  C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④

  7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )

  A.以其无礼于晋 B.太子迟之,疑其有改悔

  C.其意常在沛公也 D.吾其还也

  8.下列句子的翻译,错误的一项是( )

  A.吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了

  B.持千金之资币物——拿着价值千金的礼物

  C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王

  D.(沛公)脱身独去,已至军矣——沛公已经脱身离开,回到军营

  9.对下列文言句式的说明,不准确的一项是( )

  A.竖子不足与谋(省略句,即“竖子不足与之谋”)

  B.大王来何操(谓语后置,即“大王来操何”)

  C.吾属今为之虏矣(被动句,“为……”表被动)

  D.问征夫以前路(介宾后置,即“以前路问征夫”)

  10.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是( )

  A.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

  B.《史记》中本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,称霸一时,因此司马迁把他列入本纪。

  C.《战国策》的作者是西汉的刘向,《烛之武退秦师》就选自此书。

  D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

  二、阅读鉴赏

  1.阅读下面的古诗,完成(1)~(2)题。

  题乌江亭

  杜牧

  胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

  江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

  夏日绝句

  李清照

  生当作人杰,死亦为鬼雄。

  至今思项羽,不肯过江东。

  (1)下列对诗句解释有误的一项是( )

  A.“胜败兵家事不期”,“事不期”是说胜败之事,不能预料。

  B.“包羞忍耻是男儿”,是说项羽遭挫折不灰心,是真正男儿。

  C.“卷土重来未可知”,是说如若重整旗鼓,是大有可为的。

  D.“生当作人杰,死亦为鬼雄”,是说人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立地。

  (2)对两首诗的鉴赏,表述不当的一项是( )

  A.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持否定态度。

  B.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持肯定态度。

  C.李清照诗充分肯定项羽的英雄气节,赞扬项羽的高风亮节。

  D.李清照诗与杜牧诗,对项羽的看法是迥然不同的,都从不同侧面反映了作者的态度。

  2.阅读下文,回答问题。

  烛之武退秦师

  晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军( )函陵,秦军氾南。

  佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。( )辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”( )许之。

  夜缒而出,见秦伯,曰:“①秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以( )烦执事。②越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。③若舍郑以( )为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。④且君尝为晋君赐矣,许君( )焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

  子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”( )亦去之。

  (1)将括号内省略的成分补充完整。

  (2)下列加点词的解释有误的一项是( )

  A.且贰于楚也(从属二主) 越国以鄙远(以……为边邑)

  B.晋军函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪邻(增加)

  C.行李之往来(使者) 朝济而夕设版焉(渡河)

  D.秦伯说(言,道) 又欲肆其西封(扩张)

  (3)下列句中加点词的词类活用现象,不同于其他三项的是( )

  A.夜缒而出,见秦伯 B.朝济而夕设版焉

  C.既东封郑,又欲肆其西封 D.越国以鄙远,君知其难也

  (4)分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法,对其判断正确的一项是( )

  ①以其无礼于晋,且贰于楚也 ②以乱易整,不武

  ③夜缒而出,见秦伯 ④因人之力而敝之,不仁

  A. ①②两个“以”不同, ③④两个“而”相同

  B. ①②两个“以”相同, ③④两个“而”不同

  C. ①②两个“以”相同, ③④两个“而”相同

  D. ①②两个“以”不同, ③④两个“而”不同

  (5)下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是( )

  例句:朝济而夕设版焉

  A.焉用亡郑以陪邻 B.若不阙秦,将焉取之

  C.夫大国,难测也,惧有伏焉 D.且焉置土石

  (6)下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )

  A.围郑主要原因是晋想报复郑,与秦并无多大关系,这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。

  B.秦晋之军分驻两地,也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。

  C.烛之武因年轻时不得重用,而有满腹委屈和牢骚,对此,郑伯颇为不满,但国难当头,最终还是给予安慰和许诺。

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  D.晋侯在秦退军后,并无感情冲动,经过理智分析,毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略,正是他后来成就霸主的重要原因。

  (7)文中烛之武的说辞包含了四层意思(文中已标明序号),请用自己的话概括中间两层的内容。

  第一层:消除戒心,引起好感。

  第二层:________________________________

  第三层:________________________________

  第四层:晋忘恩负义、言而无信、贪得无厌,暗示秦将受晋侵犯。

  (8)根据要求,写出课文中的相关语句。

  烛之武为了说服秦伯退兵,摆出了保存郑国可能对秦国的好处,这好处是__________

  ___________________________________________________________________________

  3.阅读下文,回答问题。

  鸿门宴(节选)

  司马迁

  楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”

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