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鲁迅《拿来主义》同步测试:基础测试、阅读欣赏与写作训练

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狗于是被打死了。

出了院子大伙兴高采烈,有人说:“这畜牲早该打死它。”

有人接嘴,说:“是啊,以前怎么没想到把这畜牲打死呢?”

这话说完大家忽然不做声了,还有人低下头,当中一位拿眼四处瞅瞅,见大家不再像刚才那样兴高采烈。

10.为什么狗旺的狗能够长期横行乡里,不仅欺负别的狗,而且欺负人? (6分)

 

11.小说多处运用了前后对比的写法,请写出两例加以说明。(6分)

 

12.大伙在听了“是啊,以前怎么没想到把这畜牲打死呢”之后为什么“忽然不做声了”? (5分) www.jiaoshi66.com分页标题#e#

 

     13.下列对这篇小说的赏析,有误的两项是(4分)( )( )

A.小说标题是《狗》,其主旨却在于写人。文中大量的篇幅写狗的猖狂,目的是为了衬托村人打狗的勇敢。

B.小说《狗》里的“狗”有很多:一条是狗旺的狼狗,另一条“狗”就是狗旺,就连一些村人也带有狗的奴性。

C.狗旺被公安局抓走后,村人突然都变得勇敢了,这说明村人在政策的感召下觉醒了。

D.小说寓意深刻,构思精巧,语言流畅,不失为一篇佳作。

E.这篇小说很有点寓言的味道,它令我们想到的,不仅是这一拨“村里人”,而且包括我们自己。

 

三、写作训练(30分)

    14.以“志当存高远”为话题,运用比喻论证写一个议论性片断,200字左右。

答案见下面

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附答案:

1、A。B“与 ”读 yǔ;C“玄”读xuán;D“蹩”读biē。

2、D。A“古懂”应为“古董”;B“人才备出”应为“人才辈出”;C“祖上荫功”应为“祖上阴功”。 

3.D。“是”指示代词,这。

4.B。冠冕堂皇,比喻外表很体面,实际并不如此,此处应为“光明正大”;礼尚往来,礼节上重在有来有往,也用来指你对我怎样,我也对你怎样,此处用的是后一个意义,正确;残羹冷炙,剩下的饭菜或别人的施舍,讲义陈旧与此两义都无关;抛砖引玉:谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于第三方,在本句中没注意使用对象的限制,所以错了

5、《狂人日记》收在短篇小说集《呐喊》中。

6、承上启下。“ 我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了”小结上文,“我只想鼓吹我们再吝啬一点,‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’”是领起下文。

7、“抛来”一般不带有坏的动机和目的,“抛给”是有目的、有企图的

8、(1)文化遗产(2)害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者(3)文化遗产中的精华部分(4)文化遗产中精华与糟粕互见,必须区别对待的部分

9、使用“鱼翅”等有用的部分,存放“烟灯和烟枪”等旧形式,毁灭“姨太太”等有害的部分。

   10、一方面狗旺的狗是狼狗,高大、凶悍;狗旺的个子高,块头大,狗仗人势。 一方面村人的怯弱也使狗越发猖狂。  

11、①前写狗旺的狗“雄赳赳”地咬狗、扑人、吓小孩;后写狗旺的狗被村人关在院里“被打得哀哀地叫”。②前写村人说要打死那畜牲,狗旺一句“你敢”便吓得不敢说话;后写村人“雄赳赳赶上门去”把狗打死了。

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12、因为大伙意识到了自身的弱点——怯弱。

13、 AC。A项中目的是反衬人的怯懦;C项中村人的勇敢也恰恰更反衬出村人的怯懦。

14、略。

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