文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐予冯遂为郎。
太史公曰：冯公之论将率，有味哉!有味哉!语曰：“不知其人，视其友”。君之所称诵，可著廊庙。《书》曰：“不偏不党，王道荡荡;不党不偏，王道便便。”冯公近之矣。
(选自《史记?冯唐列传》，有改动)
[注]①大父：祖父。②搏髀：拍着大腿。③推毂：推车前进。古代帝王任命将帅时的隆重礼遇。④阃外：指京城或朝廷以外，亦指外任将吏驻守管辖的地域，与朝中、朝廷相对。⑤莫府：将帅出征时设在野外的营帐。
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A.臣大父在赵时，善李牧善：善于。 B.阃以外者，将军制之制：裁决。
C.其军市租尽以飨士卒飨：犒劳。 D.求贤良，举冯唐举：举荐。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.唐以孝著，为中郎署长 B.跪而推毂
文吏以法绳之 其赏不行而吏奉法必用
C.乃卒复问唐曰 D.尚不如廉颇、李牧之为将也
乃以唐子冯遂为郎 陛下下之吏
11.下列各组句子中，表现冯唐“不偏不党”的一组是(A )
①尚不如廉颇、李牧之为将也 ②唐具以实对 ③陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也 ④鄙人不知忌讳 ⑤其赏不行而吏奉法必用 ⑥乃以唐子冯遂为郎
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤⑥ D.②③④⑤
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.文帝经常想起李齐，那是因为他在代地的时候，曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能。
B.文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不能任用，这使他难堪。
C.云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒赏士兵，从而受到法办，爵位被削。
D.冯唐在仕途上一直很坎坷，景帝让他去做楚相，不久被免职，武帝求贤时，他已老了。
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com第II卷(表述题 共114分)
四、诗文翻译、诗歌鉴赏与默写(24分)
13.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)公奈何众辱我，独无闲处乎?(3分)
译文：
(2)军功爵赏皆决于外，归而奏之。(3分)
译文：
(3)是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。(4分)
译文：
14.阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)
秋夜曲 张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
(1)这首诗表现了抒情主人公怎样的心情?(2分)
(2)这首诗的前两句在语言表达上有何特点?请简要赏析。(4分)
15.名句名篇默写(8分,每空1分，错1字不得分)
(1) 云销雨霁，彩彻区明。___________________，________________。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
(2)________________________，____________________。茕茕孑立，形影相吊。(李密《陈情表》)
(3)既自以心为形役，奚惆怅而独悲?_______________，_____________。实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)子曰：“_______________，则远怨矣!”(《论语?卫灵公》)
(5)子曰：“_______________，思而不学则殆。”(《论语?为政》)
五、阅读下面的文字，完成16-19题。(20分)
汉语，我想对你哭
北国骑士
武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说到，汉语现在已经成为了一种弱势语言、一种第二阶级的语言。在座的富有自由辩论精神的学子们一片哗然，纷纷以“语言是没有阶级性的”观点反驳。但在听了演讲者的“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博，需要考我们汉语吗?”的反问之后，全场寂然。
我不否认，今天我们必须学习西方科技知识，掌握其语言、了解其文化。但是，如果我们普遍陷入对外国语言(这里主要是指英语)的畸形崇拜，那么这实际上就是一个关系到本民族文化生存前景的严重问题。
大多听讲者也明白在那种狂热的气氛里，是难以学到什么新东西的，但他们认为，即便花费时间、金钱换来一种心理上的平衡也值得。因为，英语对于考研者来说，具有一票否决的作用，它早巳成为考研游戏的前提。而且，随着竞争者日众，它的难度也不断水涨船高。具体地说，一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生，如果英语不迭“国家线”的话，即便专业再优异也是白搭。相反，专业平庸，英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点。
然而，我们对英语的态度又是矛盾的。我们真的重视英语吗?2000年武汉大学博士生录取的英语线，划为：应届、往届的文科考生分别是55、50分，而理科应届、往届考生分别只需50、45分。也就是说大家同是博士生，在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之巨。而且，更让人不解的是，一个研究空间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语?
我们年轻一代对本民族传统文化态度的冷漠、了解的浅陋。我参加过湖南省的高考作文评阅工作，在所阅过的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通顺的，更无以奢谈文采，而太多“准大学生们”在文字中所体现出的对题旨把握的模糊、表达的幼稚、取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹!
全球化已成为当今不可遏抑的世界趋势。面对强势文化的入侵，我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗?多数时间在美国教书的法国人德里达来北京大学作演讲的时候，开始打算应学生要求用英语，但法国领事馆坚持要他用法语，因为他是法国人。几十年前，美籍华人丁肇中先生在诺贝尔奖的颁奖台上致答词时，这位英语远比汉语讲得流利的科学家，却坚决要讲汉语，就因为那是母语。据说在德国的讲台上授课，政府规定一律都得用德语。而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上，我们却听到了中国代表的满口洋话。最近惊闻武汉某著名大学也要实行双语教学，据说包括其中文专业也不能幸免。如果这消息确实，那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学，将成为世界教育传播史上的一大奇观……
我们小时候都学过《最后一课》。我想这篇体验一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣，是因为那位老师在最后一课上，表达了一个超越民族界限的感叹：法语是世界上最美丽的语言。这句话可以置换为：世界上任何一种语言都是最美丽的。遗憾的是，这种美丽往往只有在危及语言存亡的时候，才体会得出。我们非得要扮演一回那个不成器的小学生么?
英语对于我们意味着什么?意味着“狼来了”。来了一匹我们不能赶走也无法赶走的“狼”。但我想，即使我们没有气度、勇气、胆识、能力与之共舞，也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧?
汉语，我只有对你哭!
(选自《读者》2004年第2期，有改动)
16.第1自然段中，在听武汉大学某教授讲演时，为什么先是“学子们一片哗然”，然后又“全场寂然”?(4分)
17.文章引用短篇小说《最后一课》的目的是什么?(4分)
18.文章的题目是《汉语，我想对你哭》，而文章的最后一个自然段却说“汉语，我只有对你哭”，措辞的变化，表达了作者怎样的思想感情?请结合全文作答。(6分)
19.文章说“我们对英语的态度又是矛盾的”，这里的“矛盾”体现在哪里?请结合文章作答(6分)
六、(20分)
20.从下列词语中选用至少六个词语，写一段话，表现一种意境，字数在200字以内。
疏朗 皎皎 灼灼 袅袅 萧萧 翩翩
冉冉 缠绵 缠密 湿润 爽朗 蒙蒙
七、作文(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷;
也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园;
还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来;
在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢?
请以“我属于那儿”为题写一篇文章。
要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于700字。
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