雅 盗
余新锋
满目芦花，天高地阔。乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生诗情。
这是一个美丽的秋天，年轻的江南才俊李涉由扬州赴长安赶考。
船到途中遇到大风，李涉刚让船家把船泊在江边，便见一条小船飞也似的向他这边靠近，船上十来个人正大声吆喝：“留下买路钱!”
李涉打个寒噤：“我命休矣!”连忙道：“我一介书生，并无金银财宝，大王莫伤我们性命!”
为首的虬髯汉子笑道：“我何曾要你性命?借几两银子度日罢了。”
李涉道：“小生李涉，是进京赶考的扬州士子，身上只带些许盘缠，大王若要，拿去便是了。”
“李涉?”那虬髯汉子道，“莫不是那善咏梅花，人称‘李梅花’的扬州才子李涉?
李涉慌忙道：“小生正是李涉……李梅花。”
那汉子喜道：“早闻先生诗名!我也是爱诗之人，只因官税繁重，官府盘剥，无奈做了强人……先生既是当今诗坛才俊，请题一诗，权且当作买路钱吧。”
李涉大喜：“只要不伤我们性命，随便怎样都行。”
虬髯汉子道：“只请先生题诗!”
李涉喏喏。当下遥望天边，便口占一诗：“两年为客悲秋凉，千里孤舟济水旁。忽见黄花倍惆怅，故园明日又重阳。”
“好诗!”虬髯汉子复诵三遍，叹道，“明日便是重阳，我该回去与老父一起插莱萸了!多谢赠诗，就此别过!”说罢掉船而去。
李涉长出一口气：“好险!正要回舱，忽见那汉子又驾着小船飞速折回，不禁魂飞魄。
“先生勿惊，我只想跟先生说一句话。”虬髯汉子道，“李先生此番进京，定能金榜题名，他日为官，还望勿忘天下黎民苍生!”
李涉正不知如何作答，只听他一声唿哨，船在江中飞也似的去远了……
李涉入京后，抖擞精神，果然高中进士。十多年苦心经营，宦海沉浮，终于官至司刑少卿。也就在那一年，衣锦还乡的李涉又经水路回扬州省亲。
船经济水，在一条三叉水道，忽听一声唿哨，四周钻出数条小船，一条虬髯汉子喝道：“留下买路钱来!”
车涉定晴一看，喝道：“莫要胡来!还认得本官吗?”。
那汉子定睛瞧了半天：“莫非是扬州李涉……李梅花?”
李涉拈须而答：“本官正是司刑少卿李涉。”
虬髯汉子高声说道：“李先生果然高中，仕途得意!不知先生都为天下苍生黎民做了哪些事?”
李涉张张嘴，不知如何作答。
虬髯汉子笑道：“既然跟大人如此有缘，此番还是请大人题诗一首做买路钱、如何?”
“大胆!”李涉怒道，复一想，又强笑道，“草莽之徒也配谈诗!”吩咐随从：“把昨日写好的一诗拿出来!”
几个随从依言抽出箱子里一条白绢，只见上面写道：“及第全用十政官，金汤镀了出长安。船头渐八扬州廊，为报时人洗眼看!”
虬髯汉子道：“李大人可否把此诗送给小人?”
李涉说：“既如此，送与你吧!”
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com那虬髯汉子接过诗绢，突然往江中一丢!
李涉大愕间，那汉子道：“扬州李梅花变成了只懂衣锦还乡抖威风的粗俗之徒，全然没了梅花的气度。他的诗嘛，当然也只配投到江中付与秋水了!李大人，小人不才，也送你一首诗做回扬州的盘缠吧!”
在一帮水寇的哈哈欠笑声中，虬髯汉子高声道：“假金方用真金镀，若是真金不镀金。十载长安方一第，何须空腹用高心!”吟罢，虬髯汉子唱起了橹歌号子，船似飞矢，在芦苇中转眼就没了踪影……
14.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是 ( )( ) (5分)
A.虬髯汉子人在江湖，却能心忧天下苍生黎民;李涉居庙堂之高，却只懂衣锦还乡抖威风：从而批判了社会的黑暗。
B.上京赶考的李涉初次遇上虬髯汉子的慌忙与第二次遇上虬髯汉子时拈须而答，可以看出十多年的宦海沉浮，让李涉变得成熟与镇定。
C.本文最后一段写虬髯汉子将李涉的诗绢往江中一丢，然后哈哈大笑，边歌边橹，消失在芦苇之中，既是表现虬髯汉子对李涉的讽刺，也是对自己把希望寄托于李涉这类人身上的否定。
D.本文两次写到李涉写诗，既在情节上做了呼应，又表现了人物思想上的变化，并升华了文章的主旨。
E.本文借助于优美的语言，描绘出江南水乡美丽的景色，既交代故事的背景，也烘托了虬髯汉子“雅盗”的形象。
15.李涉长出一口气：“好险!”正要回舱，忽见那汉子又驾着小船飞速折回，不禁魂飞魄散!
“先生勿惊，我只想跟先生说一句话。”虬髯汉子道，“李先生此番进京，定能金榜题名，他日为官，还望勿忘天下黎民苍生!”
请说说这两段文字在文中的作用。(4分)
答：
16.根据文本，结合时代、生活，探究李涉由“李梅花变成了只懂衣锦还乡抖威风的粗俗之徒”的原因。(5分)
答：
(乙)实用类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成14-16题。
科学家与首相
在十九世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。有一天，他和自己的妻子带着只有7岁的儿子正在田里收拾农活。忽然听到附近的泥沼地里有人发出呼救的哭泣声。他和妻子立即放下手中的农具，迅速跑到泥沼地边，发现一个男孩掉进了粪池里，孩子已经被粪水污泥淹到了胸口，眼看一个活生生的小生命就要被吞没了。他毫不顾忌地跳了下去，奋力将那个男孩救起来。妻子赶快提来了清水把孩子身上的污泥冲洗干净，孩子脱离了生命危险。
孩子告诉农夫，他跟随家人从这里经过，父母看到这里风光很好就让他随处走走，没有想到不小心掉到了粪池里。农夫看着孩子向父母所在的地方走去，然后埋头继续收拾自己的农活。
不久，一位高雅的绅士驾着一辆华丽的马车来到了弗莱明所住的农舍，彬彬有礼地自我介绍说，他就是被救男孩的父亲，特地前来道谢的。他的太太感激不尽地从马车上拿下来很多名贵的礼品。这位绅士表示要以优厚的礼金报答他对儿子的救命之恩。农夫却坚持不受，一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受报酬，我们这里的任何一个人遇到了都会这样做的。”
他们正在互相推让之际，一个农家少年突然从外面走进屋来。绅士瞥了一眼便问道：“这是你的儿子吗?”农夫很高兴地点点头说：“正是。”绅士接着说道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也让我为你的儿子尽点力，让我们订个协议吧，请允许我把你的儿子带走，我要让他受到良好的教育。假如这个孩子也像他父亲一样善良，那么他将来一定会成为一位令你感到骄傲的人。”鉴于绅士的诚意，农夫只好答应了他的提议。
绅士非常讲信誉，不但把农夫的孩子送到学校读书，而且一直供他到圣玛利医学院上学。这个农夫的孩子不是别人，就是后来英国著名的细菌学家亚历山大?弗莱明教授。
1928年，弗莱明在实验室研究葡萄球菌时，因为没有盖好仪器盖子，致使楼上培养的青霉菌飘落到仪器中。奇迹发生了，因为青霉菌的到来，葡萄球菌竟然全部不见了。弗莱明经过进一步的试验证实，青霉菌当中的“青霉素”，是葡萄球菌的克星，并能杀灭多种细菌。于是，第一种抗生素就这样被发明出来了。后来又经过英国病理学家弗洛里和德国生物学家钱恩的进一步研究完善，于1941年开始用于临床，并于1943年逐渐加以推广。青霉素被公认为是第二次世界大战中与原子弹和雷达相并列的第三个重大发明。青霉素能够治疗多种疾病，发明以来，挽救病人生命数以亿计。弗莱明也因此获得诺贝尔医学奖，并被公认为历史上最具影响力的一百位名人之一。而那个绅士，就是英国上议院议员丘吉尔，他那个被农夫从粪池里救起的儿子，就是后来英国著名的政治家，二战时期的盟军领袖，首相丘吉尔爵士。
二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔出访非洲时，不幸罹患肺炎，生命垂危。肺炎在当时属绝症，医师均束手无策。紧急时刻，弗莱明从英国赶来，使用自己刚刚发明的青霉素，治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住弗莱明的手说：“谢谢你，给了我两次生命。”弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次是你的父亲救了你。”
14.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是 ( )( ) (5分)
A.农夫弗莱明毫不犹豫地跳进粪池里救起一个素不相识的孩子，这样一件再普通不过的小事情，却未料到后来会对人类世界发生如此重大的影响。
B.掉进粪池孩子的父母没有尽到家长的责任，险些让孩子丧命，为了减轻自己的罪过，不惜用优厚的礼金收买农夫以封嘴，不让事态扩大。
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