您现在的位置: 六六教师之家学习网高中学习高二学习高二语文学习致远中学2017年(上)高二语文上册第一次月考试卷

致远中学2017年(上)高二语文上册第一次月考试卷

六六教师之家 | 高二语文学习 | 人气:190

标签:高二语文学习大全,http://www.jiaoshi66.com 致远中学2017年(上)高二语文上册第一次月考试卷,

  11.下列说法,符合原文意思的一项是( )

  A.上世纪50年代,美国福特公司设计师改善汽车外型时,确信无疑地受了某种深海鲨鱼的启示,设计出了福特雷鸟敞逢轿车。

  B.厨蚁能感觉出某个角度间的差异而选择一条正确的路径,这是它几何本能的显现。

  C.蝴蝶鳞片的开合,有利于调节体温。气温上升、阳光直射时,鳞片张开,可通过减少阳光的辐射角度来减少对阳光热能的吸收;温度下降时,鳞片闭合,借阳光的直射把体温控制在正常范围内。

  D.小弧度高速度的翼动赋予小昆虫一个更宽广的力度,当这类灵感被用于军事上的时候,军事科技便会产生日新月异的进步。

www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com


  三、(12分,每小题3分)

  阅读下面的文言文,完成9-12题。

  李藩,字叔翰,赵郡人。年四十余未仕,读书扬州,困于自给,妻子怨尤之,晏如也。杜亚居守东都,署为从事。洛中盗发,有诬牙将令狐运者,亚信之,拷掠竟罪。藩知其冤,争之不从,遂辞出。后获真盗,藩益知名。

  王绍持权,邀藩一相见即用,终不就。王仲舒、韦成季辈为郎官,朋党辉赫,日会聚歌酒,慕藩名,强致同会,藩不得已一至。仲舒辈好为讹语俳戏,后召藩,坚不去,曰:“吾与仲舒辈终日,不晓所与言何也。”后果败。

  裴垍言于帝,以为有宰相器,遂拜藩门下侍郎、同平章事。藩性忠荩,事无不言,上重之,以为无隐,四年冬,顾谓宰臣曰:“前代帝王理天下,或家给人足,或国贫下困,其故何也?”藩对曰:“古人云:‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉,唯务耕桑,则百姓既足,君孰与不足! 自然帑①藏充羡,稼穑丰登。若人君竭民力,贵异物,上行下效,风俗日奢,去本务末,衣食益乏,则百姓不足,君孰与足!自然国贫家困,盗贼乘隙而作矣!伏愿宫室舆马,衣服器玩,必务损之又损,示人变风,则天下幸甚。”帝曰:“俭约之事,是我诚心;贫富之由,如卿所说。唯当上下相勖,以保此道,似有逾滥,极言箴规,此固深期于卿等也。”藩等拜贺而退。

  时河东节度使王锷用钱数千万赂遗权幸,求兼宰相。藩与权德舆在中书,有密旨曰:“王锷可兼宰相.宜即拟来。”藩遂以笔涂“兼相”字,奏上云:“不可。”德舆失色曰:“纵不可,宜别作奏,岂可以笔涂诏耶!”曰:“势迫矣!出今日,便不可止。日又暮,何暇别作奏!”事果寝。元和六年卒,年五十八,赠户部尚书。藩为相材能不及裴垍,孤峻颇后韦贯之,然人物清规,亦其流也。

  (节选自《旧唐书?列传第九十八》)

  [注]①帑:收藏钱财的府库。

  12.对下列句子中加点的词的解释,不正确的—项是( )

  A.妻子怨尤之,晏如也       尤:责怪

  B.唯当上下相勖,以保此道     勖:勉励

  C.此固深期于卿等也       期:约定

  D.“日又暮,何暇别作奏!”事果寝 寝:搁置

  13.下列各项的两句中,加点词的意义和用法相同的一项是( )

  A.①俭以足用 ②臣以供养无主,辞不赴命

  B.①乘隙而作 ②吾尝跂而望矣

  C.①则百姓不足 ②于其身也,则耻师焉

  D.①署为从事 ②人方为刀俎,我为鱼肉

  14.下列各组句子中,分别表现李藩忠直敢谏和清正自持的一组是( )

  ①必务损之又损,示人变风

  ②仲舒辈好为讹语俳戏,后召藩,坚不去

  ①藩性忠荩,事无不言

  ②日又暮,何暇别作奏!

  ①唯当上下相勖,以保此道

  ②藩知其冤,争之不从,遂辞出

  ①邀藩一相见即用,终不就

  ②困于自给,妻子怨尤之,晏如也

  15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

  A.郎官王仲舒、韦成季等人结成私党,地位显赫,每日聚会饮酒,并喜欢传播谣言,表演杂戏作乐。尽管他们仰慕李藩的名望,李藩却不愿与他们交往。

  B.李藩认为,如果国君耗尽民力,爱好珍宝,就会上行下效,奢侈成风,舍本逐末,造成国贫家困,盗贼纷起。所以力谏皇上减省用度,以示崇尚节俭。

  C.河东节度使王锷重金贿赂权贵宠臣,请求兼任宰相。尽管皇上已下旨让中书省拟诏批准,但李藩认为不可,并在形势紧迫的情况下力阻此事。

  D.裴垍认为李藩有宰相的器度,向皇上推荐重用李藩。李藩任宰相,虽然才能不如裴垍,但和裴垍一样清正自持,不像韦贯之那样待人傲慢苛刻。

  第Ⅱ卷(非选择题 共105分)

  四、(24分)

  16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)吾与仲舒辈终日,不晓所与言何也。(3分)

  译文:

  (2)诚使人君不贵珠玉,唯务耕桑,则百姓既足,君孰与不足!(4分)

  译文:

  (3)纵不可,宜别作奏,岂可以笔涂诏耶!(3分)

  译文:

  17.阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。(6分)

  苏 武 庙

  温庭筠

  苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。

  云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。

  回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。

  茂陵③不见封侯印,空向秋波哭逝川。

  【注】①甲帐:《汉武故事》栽,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以居神,乙以自居”。“非甲帐’’意指汉武帝已死。②丁年:壮年。③茂陵:汉武帝的陵墓。④封侯印:苏武持节归来,汉宣帝赐他爵关内侯,食邑三百户。

  (1)这是一首吊古诗,是诗人瞻仰苏武庙后所写。诗人见到些什么?想到些什么?(4分)

  答:

  (2)通过写所见所想,诗人抒发了怎样的思想感情?(2分)

  答:

  18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共8分)

  (1)我国现代小说中,祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《 》、《围城》中的主人公,《装在套子里的人》的作者是十九世纪俄国批判现实主义作家 。

  (2) , ?穷且益坚,不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)

  (3) ,知来者之可追。实迷途其未远, 。《归去来兮辞》)

  (4) ,秋水共长天一色。渔舟唱晚, ;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)

www.jiaoshi66.com


  五、现代文阅读(共21分。)

  流泪的滕王阁

  潘碧秀

  江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅,独想王勃。

  游人脆脆的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见,槛外长江空自流。寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音;江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。

  阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中,独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。

  有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人;所有人,生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭遣受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌,举金樽喝酒”,吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正上演着。他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复沉浮,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间,想起王勃?如今,赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。

  “物是人非事事休”,游人仍在阁上徘徊留连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫,欲拍栏干。浅云灰灰地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼睑。

  扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书、贯通九经的青年,彳亍于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君,只有在迷惘中放纵文字:《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文,海内惊瞻”(杨炯语)。人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文,历史也许会重新改写吧。可惜,王勃在剑南之地逍遥了三年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。人生沉浮反复,王勃心冷了。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

收藏此页】【 】【打印】【回到顶部
 《致远中学2017年(上)高二语文上册第一次月考试卷》相关文章

tag: 中学 考试卷 高二语文高二语文学习,高二语文学习大全,高中学习 - 高二学习 - 高二语文学习

相关分类
高二语文学习推荐