高考白皮书：高考化学实验命题特点

　　1. 命题特点

　　(1)突出基础性。主要体现在：运用化学实验基础知识进行物质的鉴别、对实验现象的观察与解释;利用常见或常用的化学仪器或装置来完成题目规定的化学实验;根据考生所应掌握的实验基础知识、基本技能和有关化学知识来进行实验方案的设计或对给定的实验方案做出评价。

　　(2)体现时代性。高考化学实验题渗透了科学、技术、社会、环境知识。此类试题往往从以下几个角度来选材命题：以学生实施研究性学习活动中可能的课题作为背景，如食品检验、假酒中甲醇含量的测定、空气中某污染成分的测定、胃药中碳酸盐或氢氧化铝含量的测定;选用生活中常见的物品来代替化学仪器或药品而进行的家庭实验;对某个具有一定生活或社会意义的实验目的进行实验设计等。测试内容可以涉及药品的选取、装置的设计、实验的现象、化学反应原理、实验的基本操作和技能、实验实施的步骤等。试题很好地体现理论联系实际的思想。

　　(3)注重创新性。实验考查内容的创新，主要体现在以下几个方面：根据题干给予的物质新信息，预测未做实验的现象、贮放手段等;药品使用创新、仪器功能拓展、实验操作改进创新和实验操作新途径开辟等;面对新情境，能够正确提取并处理信息(准确提炼规律、严密推理分析、合理做出判断解释等);面对新问题，能够全面深入思考，合理优化结构，准确深刻评价等。

　　(4)强调探究性。最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境，包括：给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等。由于不同条件的组合或选择，不同的学生视角和思维方式的差异，得到不同的实验过程或结论。[1]

　　2.专题考频统计

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（责任编辑：兰香子）