《雪孩子》教学片断反思之四

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片断四
　　师：刚才我们小伙伴之间再次朗读了全文。现在我们来做一个“考考你争当小博士”的游戏，请你根据课文提几个问题考考大家。
　　师生：“考──考──你”争当“小博士”现在开始：
　　生：我想提个问题：雪孩子到哪里去了呢？
　　生：我知道：他化成水，飞到天上变成了白云。
　　生：水怎么会飞到天上呢？
　　生：我妈妈说过：太阳出来，水会变成水蒸气就飞到天上去了。
　　师：你知道得真多，真是个“小博士”。（掌声）大家看──
　　CAI课件：雪融化变成水──水变成水蒸气慢慢蒸发──水蒸气空中会聚集成云。
　　师：那你们觉得雪孩子还会回来吗？
　　生：还会回来。第二年冬天下雪的时候，小白兔就可以堆个雪孩子。
　　生：不对，过几天下雪的时候，小白兔就可以堆个雪孩子了。
　　师；你们说的都对。请看──CAI课件：云变成雪的过程。
　　师：只要云能变成雪花落在地面，小白兔就可以再堆个雪孩子了。下面，大家可以继续提问：
　　生：雪孩子家着火了，他为什么不知道？
　　生：雪孩子和小白兔玩得太累了。
　　生：因为雪孩子睡得很香，睡得很沉，发生的事他一点儿也不知道。
　　生：雪孩子为什么要去救小白兔？
　　生：因为雪孩子很喜欢小白兔，他不想让火把小白兔烧死。
　　生：因为是免妈妈做的雪孩子，小白兔是他的小主人。所以他要救小白兔。
　　生：雪孩子很爱帮助别人。
　　生：雪孩子是一个雪人儿，就像我们冬天堆的雪人一样，他怎么还会走路，还会跑呢？
　　生：──（无言以对）这是假的。
　　师：你连这样的问题都能提出来，了不起！（奖励“小博士”）其实呀！这篇课文是一个童话故事。童话故事中的动物、植物都像人一样会说话，会走路还会思考呢！小朋友们在课外可以读一读更多的童话故事。
　　教学反思：巧评价，引导学生学会质疑。
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