汶阳中学七年级语文上学期期中试题及答案

　　亲爱的同学:

　　你好!光阴似箭，转眼间期中考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在试题中去体验成功的快乐吧!来吧，自信的你!

　　第I卷(共50分)

　　一、(16分，每小题2分)

　　1.下面加点的字注音正确的一组是( )

　　A.洗濯(zhuó) 姊妹(zǐ) 泯灭(mǐng) 擎天撼地(qíng)

　　B.厄运(è) 竦峙(sǒng) 啜泣(chuò) 头晕目眩(xuán)

　　C.寥阔(liáo) 猝然(cù) 沟壑(hè) 鹤唳云端(lì)

　　D.论语(lún) 小憩(qì) 蹂躏(nìn) 忍俊不禁(jīn)

　　2.下列词语书写完全正确的一组是( )

　　A.小心冀冀 灰心丧气 蹂躏 B.瘦骨嶙峋 头晕目炫 反省

　　C.盘虬卧龙 曲径通幽 堕落 D.鹤唳云端 获益匪浅 沉绽

　　3、为下列加点的字选出正确的释义( )

　　获益匪浅 猝然长逝 理所当然 执著

　　A、很，非常 突然 这样 施行

　　B、很，非常 突然 ……的样子 坚持

　　C、非，不 死 这样 施行

　　D、非，不 突然 这样 坚持

　　4. 下列句子中词语运用不正确的一项是(　　 )

　　A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。

　　B、王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。

　　C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。

　　D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。

　　5.下列各句中,没有语病的一项是( )

　　A.在建设三峡的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

　　B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

　　C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

　　D.为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

　　6、标点符号运用不正确的是( )

　　A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　　B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。

　　C、谈到怎样教育下一代?这位教育家有独到的见解。

　　D、创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。

　　7.下列对修辞方法判断错误的一项是( )

　　A.他委屈的泪水,像开了闸似的哗哗地流出来.(夸张)

　　B.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页.(比喻)

　　C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.(拟人)

　　D.这天,小乌龟看到一个从来没有过的最美丽、最盛大的庆典.(排比) 

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　　8.下列说法有错误的一项( )

　　A、《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特：代表作：《痛击》、《心理学的故事》。本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

　　B、《童趣》沈复(1763年—1825)，字三白，号梅逸，清代文学家。著有《浮生六记》。

　　C、《我的信念》玛丽·居里法国著名科学荚冬研究放射性现象，发现镭和钋(pō)两种自然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。

　　D、《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。.

　　二、阅读下面文段，完成9～12题。(8分)

　　有一年春天，我因病被迫在家里休息数周，我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感兴趣，望着这些蚕执着地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

　　9、文中带框的词语去掉后不影响原来意思一项是( )

　　A. 有 B. 被迫 C. 非常 D. 总是

　　10、文段有关“休息数周”理解最恰当的一项是( )

　　A. 休整数周 B. 休息几周 C. 周末边休息边数数，边配合治疗 D. 休眠数周

　　11、文段所说的“某种力量”是指什么呢?下列理解最恰当的一项是( )

　　A.工作勤奋的方法 B. 工作耐心的目标

　　C.科学的指导思想 D.坚忍不拔的信念

　　12、请指出与划线句子中破折号用法相配的一项( )

　　A.声音延长 B.语意转折 C.解释说明 D.分项列举

　　三、阅读下面《春》片断，回答13～16题。(8分)

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　13、选出对这段话的内容理解正确的一项是( )

　　A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

　　14、选出对这段文字的层次分析正确的一项是( )

　　A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。

　　B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。

　　C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。

　　D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。

　　15、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是( )

　　A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 

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　　B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

　　C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

　　D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

　　16、对课文的理解分析正确的一组是( )

　　①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。

　　②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。

　　③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。

　　④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

　　四、阅读选文，回答17～20题。(8分)

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

　　“我在开花!”它们在笑。

　　“我在开花!”它们嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦 虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎 也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

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