七年级语文诗词鉴赏：古诗文背诵选及修辞(2)

　　65古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句。___________________(浙江省温州市)

　　? 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　? 又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》)

　　? 春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)

　　? 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

　　? 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

　　? 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)

　　? 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

　　? 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)

　　? 山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　? 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零 落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒

　　66古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句。___

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青

　　67.同学们就要毕业了，请写出两句古诗文作为临别赠言。(课内外均可)__________________

　　? 海内存知己，天涯若比邻

　　? 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

　　? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　? 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

　　? 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　? 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情

　　68初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分;有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们。示例：①山回路转不见君，雪上空留马行处。(离情别意) ②了却君王天下事，赢得生前身后名。(思想抱负) 临别赠言：

　　第①句___________________。(离情别意)

　　第②句___________________。(思想抱负

　　69登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句

　　? ①欲穷千里目，更上一层楼。

　　? ②不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

　　? ③会当凌绝顶，一览众山小。 

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　　70自由选写初中文言诗中的写景美句，每首诗选写一联，共写四联。

　　? 潮平两岸阔，风正一帆悬;

　　? 大漠孤烟直，长河落日圆;

　　? 山随平野尽，江入大荒流;

　　? 月下飞天镜，云生结海楼;

　　? 气蒸云梦泽，波撼岳阳城;

　　? 忽如一夜春风来，千树万树梨花开;

　　修 辞

　　一、常见的修辞方法(修辞格)

　　比喻、拟人、借代、夸张、对比;(内容)

　　增强语言形象性等

　　排比、反复、对偶、反问、设问。(句式)

　　增强语言气势等

　　比喻：

　　定义：两种不同性质的事物彼此有相似点，便用一事物或一情境来比方另一事物或另一情境的一种修辞。

　　构成：一般有本体、喻体、和比喻词。

　　例：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。

　　春天像刚落地的娃娃。

　　作用：可以使语言变得生动、形象，把事物描写得更具体、生动和感人，或使抽象深奥的道理变得浅显易懂。

　　拟 人

　　? 把事物当作人，把物写成和人一样，有人的感情，人的动作，人的状态和语言。

　　作用：表达强烈的感情，具有很强的抒情性和感染力，使语言更加生动形象。 

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　　夸张

　　为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。

　　作用：强调、突出事物的特点等。

　　反复

　　定义：相同的词语或句子多次重复出现。

　　作用：为了强调突出某种感情，强调某种意思，加深读者的印象。

　　对偶

　　定义：用结构相同、字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

　　排比

　　作用：加强语势，概括力强，使表达鲜明突出。用于说理具有无可辩驳的雄辩性，用于抒情具有一气呵成，酣畅淋漓的表达效果。

　　反问与设问

　　定义：设问，先提出问题，接着自己吧看法说出来。

　　反问，用疑问的形式表达确定的意思。

　　区别：设问，有问有答，答案在问句外。

　　反问，有问无答，答案在问句中。

　　作用：反问，加强语气 ，突出强调，发人深思; 设问，提出问题，引起注意，启发思考，突出答案。

　　对比

　　定义：把两种事物或同一种事物的两个方面并举出来，相对比较描述或议论。

　　引用

　　定义：说话或写文章，引用别人的话，或因熟悉的成语典故。

　　借代

　　不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。

　　反语

　　实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。

　　顶真

　　用上一句的结尾的词语做下一句的起头 。

　　互文

　　指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式。