七年级语文《散文诗两首》同步训练题

　　《散文诗两首》问题训练-评价单(序号 3 )

　　班级:　_________ 组名:_________姓名:_________创作： _____审核：_______使用时间：_____

　　一、文学常识。

　　《金色花》作者是 (国名)作家、诗人 (姓名)。代表作品有

　　_________、 _________。

　　二、给下列加点的字注音。

　　笑嘻嘻( ) 匿笑 ( ) 祷告 ( ) 嗅 ( )

　　罗摩衍那( ) 妄弃( ) 抛下( ) 倘若( )

　　沐浴( ) 花瓣( )

　　三、下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是 ( )

　　A、我/暗暗地/在那里/匿笑

　　B、我/要悄悄地/开放/花瓣儿

　　C、这/是你至爱的女儿/含着泪/叠的

　　D、有的/被天风/吹卷到/舟中的窗里

　　四、阅读

　　(一)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，

　　又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

　　你要是叫道：“孩子，你在那里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿也不响。

　　我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

　　1、作者为什么把孩子想像成一朵金色花?

　　2、选文中“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子什么样的性格特点。

　　3、“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子什么心理?为什么?

　　4、反复朗读“孩子，你在哪里呀?”和后文“你到哪里去了，你这坏孩子?”比较二者的语气以及当中所包含的感情。

　　5、有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗?

　　6从全文来看，诗的主旨是要表现

　　(二)纸船(参阅教材)

　　1、 文中“我从来不妄弃了一张纸”表达作者什么样的感情?

　　8、诗的第二小节中“有的……有的……” 表明纸船几乎是不可能到母亲身边，为什么她仍旧“不灰心”的每天叠着?

　　9、反复吟咏诗歌的最后一句，为什么是“含着泪”的?“爱和悲哀”又指什么?

　　10、这首诗的主旨是