二、创建新集体
【教学目标】
1、认知目标
（1）能认识并理解个人离不开集体的道理，同时知道集体的发展壮大，也需要个人的努力。
（2）能意识到在集体建设中，团结协作的重要性。
2、能力目标：
（1）能运用所学知识，联系生活实际，说明优秀的集体在个人成长中的重要作用。
（2）能联系实际，分析说明建设良好集体需要的因素。
3、情感目标：
通过学习，能使同学们自觉热爱自己的班集体，自觉为集体建设增光添彩，做出贡献。
【教学重点、难点】
1、教学重点：本课的三个题目都是重点内容
2、教学难点：共同的目标、前进的动力「教学过程」
导入新课（课件展示）：
“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人只有融进集体，才能充分展示他们才华和生命的价值。”
谁能体会出这段内容说明了什么道理？
学生回答：
教师归纳：个人离不开集体，良好的班集体，是我们健康成长的园地，那么就让我们齐心协力，共创良好班集体吧！
【讲授新课】
让我们先想想，说说心目中的班集体是什么样的？
学生活动：分组讨论，交流各自的看法。
教师归纳：流沙不能聚成塔，我们热切渴望生活在一个朝气蓬勃，富有凝聚力的班集体中。因为只有在这里，才能感受到集体的温暖，才能给人力量，促人上进。
（一）共同目标，前进的动力
一个优秀的班集体，首先要有共同的奋斗目标，才会形成凝聚力，产生前进的动力，这就离不开全体成员的团结与奉献。
（二）各尽其能，发挥所长，奉献集体
指导学生活动：让我们共同画一棵大树，树干是我们的班集体，树叶是我们为班集体做的贡献。大树要枝繁叶茂，就需要我们每个集体的成员努力，为集体做贡献，做好事。谁想出一件事情，谁就画一片树叶，看谁画得多。
学生活动：上黑板添画树叶。
师点拨：通过这个活动，大家有什么感想？
学生回答：
教师归纳：只要我们大家齐心协力，积极努力，我们的班集体就一定能发展壮大。
那么，建设团结，有凝聚力的班集体，会不会限制，影响同学们的个性、特长的发展呢？
答案是肯定的，“不是”。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个成员的独特个性，每个人在班级中的位置都是无可替代的。当我们每个人都把自己的智慧和热情发挥出来时，集体这棵大树就会根深，枝繁，叶茂，茁壮长成参天大树。
（三）团结协作，互助前行
投影漫画题：“三个和尚没饭吃”
故事梗概：有三个和尚，他们煮了一锅饭，却眼睁睁看着吃不上。原因是老方丈给他们出了个难题，只有三把勺子，而且勺子柄很长很长，即没有碗，也只能握着勺柄头。
他们饿极了，请你替他们想想办法吧？
鼓励学生积极想办法，讨论交流看法，并可以根据情况让学生自由组合，进行演示。
教师归纳：“三个和尚都吃饱了，靠的是什么？”
“对，是团结协作，互相帮助。”
在一个集体中，时时刻刻都离不开成员的团结协作，有了它，集体才会有力量，有凝聚力，才会无往不前，正如常言道“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“团结就是力量”。
归纳小结：
一滴红颜料，可以染红一杯清水。同样道理，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。踏入初中生活，一个新的班集将在我们手中诞生，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体！
轻松一刻：
同一首歌：播放歌曲《一个篱笆三个桩》、《众人划浆开大船》
送给爱读书的你：
阅读与感悟
野雁的感觉
秋天，雁群为过冬而飞向南方，当你看到它们以“V”字队形飞行时，你也许已想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只野雁展翅拍打时，造成其他的野雁立刻跟进，整个雁群的飞行抬升。凭借着“V”字队形，整个雁群群飞比一只野雁单飞至少增加了71%的飞升能力。
愿意与人分享共同目标并有集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着彼此的冲动、助力而前行。
当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队列中，继续利用前一只野雁所造成的浮力，朝着共同的目标飞行。
如果我们拥有像野雁一样的感觉，我们就会留在队里，跟那些与我们走一条路，同时双在前面领路的人走在一起。
当邻队的野雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只野雁则接替它飞在队列的最前端。
轮流从事繁重的工作是合理的，对人或对南飞的野雁都一样。
飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。
最后——而且最重要的——当一只野雁生病了，或是因枪击而受伤落队时，另外两只野雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们跟着落下的野雁到地面，直到它能够重飞或者死掉。只有在那时，这两只野雁才会再飞走，或者随着另一队野雁来赶上它们自己的队伍。
如果我们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相扶助。
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