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初二语文下册复习资料:单元检测试题(一)

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  22.怎样评价母亲的教子方法?请你根据文段发表你自己的看法。(4分)

  (三)阅读下面选文,回答23——30题。(17分)

  父亲,你是座耸立的山

  ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。

  ②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。

  ③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,—块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。

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  ④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。

  ⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。

  ⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。

  ⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。

  ⑧父亲,回去吧。

  23.“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中,将“我的”去掉是否不影响原意? (2分)

  24.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? (2分)

  25.在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调,平平静静”? (2分)

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  26.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? (2分)

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  27.既然“艰难地开口”了,为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来,为父亲也为自己”,为“父亲”什么?为“自己”什么?(2分)

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  28.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了”? (2分)

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  29.怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”,“我答应了声”;第⑦段中父亲说的“到学校好好考”, “我使劲点点头”。“我”的“反应”互换位置是否可以?(2分)

  30.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? (3分)

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  四、写作(40分)

  母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱,古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天,请你以“我的母亲”为题目,写一篇不少于500字的作文。

  要求:除诗歌外文体不限,题目自拟,写出自己的真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、班名。

  第一单元知识检测与能力提高(一)

  一、1——4 D B C C

  二、5、默写:①天涯若比邻 ②俱怀逸兴壮思飞 ③天街小雨润如酥 ④独怆然而涕下 ⑤蜡炬成灰泪始干6、①E云 ②A年轮 ③D蒲公英 ④B虾 ⑤C羊7、内容要点:法国媒体评价中国航天业的昨天——今天——明天。据此可概括为“中国(1分)确定航天大国地位(1分) 世界震惊(1分)”。语言表达(1分)。8、《三国演义》 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 火烧新野 桃园结义 白帝城托孤9、家是休生养息的港湾,让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。

  三、(一)10、①B ②D ③B 11、叙述 议论; 12、伤害了我的民族自尊心; 13、深感当时中国国民精神麻木,毫不觉悟。14、看电影事件 15、 A应是“但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来,……他们也何尝不酒醉似的喝采。” 16、个人命运往往和祖国命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途,民族命运等等。

  (二)17、内容上点题,结构上过渡。18、从叫我做人和读书两个方面。19、因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。20、不矛盾,作为母亲,她首先在生活上照料“我”,父亲死后,她不得不也担起父亲的职责教育“我” 21、这些语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22、评价可见仁见智,积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严,简述理由;也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响。

  (三)23.强调是“我”的,加重表现了父亲是替“我”背着的,强调了父爱。24.①到学校给家里写信;②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。25.父亲上山干活,母亲在屋喂鸡。26. “眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛,……盼望的眼睛。”27.家里实在无力支付自己的学费,自己应该帮父母一把。 父亲支撑这个家实在是太艰难了;自己的“心血”要“绝望”了,自己的不懂事。28.通过母亲纳鞋的声音的停、响,来反衬这件事的难度,表现父亲的难处和爱。29.这是父亲说的非常关键的两句话,报平安家书,对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”,而经过了四年的风风雨雨,“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。30.“木讷”和“山”在此是如此协调,山之无语,但山之巍峨,正如父亲一样崇高。

  八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高(二)

  (本试卷满分120分,答题时间120分钟)

  友情提醒:请认真阅读,仔细审题,冷静思考。

  一、明察秋毫(9分)

  1.下列加点的字注音正确的一项是 ( ) (3分)

  A.绯红(fěi) 不逊(xùn) 质问(zhì) 广漠(mò)

  B.瞥见(piē) 粗糙(zāo) 野蛮(mán) 广袤(mào)

  C.诘责(jié) 尴(gān)尬 粗劣(liè) 教诲(huì)

  D.驿站(yì) 甲胄(wèi) 嬉戏(xī) 托辞(cí)

  2.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ) (3分)

  A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生

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