1、词语传真：
读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。(2分)
改变了整个世界的是机器。机器制造了一系列fěi① 夷所思的速度。木牛流马换成了十轮大卡车。hóng② 雁传书换成了电报或者传真。一列火车哐当当地驶过，强壮的jùn ③ 马变得如此渺小。尤其令人骇异的是，人类不仅计算出逃离地球引力的第一、第二、第三宇宙速度，而且制造出宇宙飞船áo④ 游天空，把那一颗缓缓转动的地球远远抛在后头。
① ② ③ ④
2、名句粘贴：
根据要求默写。(8分)
①杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：
， 。
②“ ， 。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。
③日有所思，夜有所梦，“ ， 。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
④毛泽东在《七律?长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ，
。
二、抒发你的情怀
①写出两句抒发爱国情怀的古诗文。(4分)
②感悟着生活中的语文。请用简洁的语言说说下列广告用语对你学习或做人有什么启示(3分)
⑴.“没有最好，只有更好!”
⑵.“真金不怕火炼!”
三、检验你的课外阅读
请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。(1) 风雪山神庙 ，陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)(2) 煮酒论英雄 ，关公赚城斩车胄(《三国演义》)(4分)
四、考验你的综合能力。(6分)
湖光山色，乌语花香，漠水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文
章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来
是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;____________，____________。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣。 ‘
①这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。 (2分) ?
____________政为____________—____________改为____________
②这段话中，有一个病句，把佳改后的句子写在下面。(2分)
________________________________________________
③根据文中画线句子运用的修辞方法，在下面的横线上续写—个句子，使之与前文组
成排比句。(2分)
________________________________________________________________________
五、展示你的生花妙笔：⑴请仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句：(6分)
例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿：语文是
语文是
语文是
⑵1984年著名画家陈逸飞在周庄画了一幅《故乡的回忆》的油画，在美国石油公司董事长阿曼德.哈默的画廊中展出，这幅画描绘了姑苏的小桥流水、江南的田园风光，将美国观众带到了神话般的境地。这幅画被哈默用重金买下，并送给邓小平同志。这样才使周庄成为了著名的旅游地区。
请你选择你学校里的一个有特色的景点给大家介绍一下，让大家也对你的学校充满向往，对你充满羡慕。(150字左右)(6分)
六、炫耀你的探究能力：⑴由于人们的保护意识比较差，近年长城遭受的破坏十分严重。学了“长城”这一专题，请你设计一个保护长城的活动。要求：(1)为这一活动设计一个名称;(2)写出活动方案。(6分)
(1)活动名称：
(2)活动方案：
⑵今年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利六十周年，你的学校准备了庆祝活动，请你为这次活动设计一段主持人的开场白。(不超过150字)(3分)
4.不设统一答案。只要开场白的内容与联欢会的主题一致，做到语言生动，富有激情即可。(3分)
张扬你的理解能力
七、阅读下列选文，回答问题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他____________(戴着 带着 代着)黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，___________(慢慢 轻轻 蹒跚)地走到铁道边，慢慢___________(掀身 探身 弯身)下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要___________(趴上 登上 爬上)那边月台，就不容易了。他用两手___________(扒 攀 抓)着上面，两脚再向上___________(抬缩 提);他肥胖的身子向左微倾，显出___________(用力 努力 吃力)的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢___________(溜 爬 趴)下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，
将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ ① ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ ② ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、请你仔细辨别括号中的词语并把你认为最适当的填在文中的空白处。
2、请你结合语境仔细斟酌父亲告别时说的两句话(将正确选项的序号填入上文①②处)。
A.再见了，好好保重! B.我走了，到那边来信!
C.进去吧，里边没人。 D.小心自己，注意安全。
3、有人说“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，你看呢?
4、结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。(4分)
9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊 ，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。
5、生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗?认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。(3分)
“为你的父亲流一滴泪吧!这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作 。
6、请你体会“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”一句表现了作者怎样的感情?
7、你明白作者为何单单选取了浦口车站送别的“买桔”这一场景?
8、作者为什么要着力描写背影?又是怎样突出背影的?这样的写法对我们写作有什么启示呢?
9、我们从前面的文字叙述中得知父亲的身体并不好，那么你认为作者该不该自己去买橘子呢?
10、有同学认为文中流露出一些“淡淡的哀愁”，请你结合课文作具体的分析。
八、阅读《晏子使楚》一文，完成下列各题(8分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
解释下面句中加点的词语。(4分)
(1)其实味不同 (2)缚者曷为者也
(3)吏二缚一人诣王 (4)齐人也，坐盗
翻译下面的句子。(4分)
(1) 今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
(2) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
⑶今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
3、 结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。(2分)
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