初二年级生物上册期末模拟题

　　A.霉菌 B.酵母菌 C.细菌 D.病毒

　　38、下列各项不属于生殖细胞的是(　　)。

　　A.芽孢 B.精子 C.卵细胞 D.孢子

　　39、在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是(　　)。

　　A.细菌会通过罐体进入罐内 B.食品中的部分真菌未能杀死

　　C.食品的营养成分发生变化 D.食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢

　　40、真菌的特征是(　　)。

　　A.通过分裂的方式繁殖后代 B.没有单细胞的种类

　　C.细胞内没有成形的细胞核 D.能产生孢子，孢子能发育成新个体

　　41、被称为“微生物之父”的是(　 　)。

　　A.巴斯德 B.列文?虎克 C.弗莱明 D.达尔文

　　42、蚂蚁进行通讯联络的方式是

　　A.声音 B.气味 C.舞蹈 D.表情

　　43、下列关于细菌、真菌与人类生 活关系的叙述中，不正确的是(　　)

　　A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌

　　B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌

　　C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的

　　D.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

　　44、下列细菌中对人类有害的是(　　)

　　A.甲烷细菌 B.乳酸菌 C.根瘤菌 D.软腐病细菌

　　45、香菇和木耳都属于真菌，以下属于它们共同特征的是(　　)

　　A.细胞内没有成形的细胞核 B.都是单细胞动物

　　C.细胞没有细胞壁 D.细胞内没有叶绿体 

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　　46、生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是(　　)。

　　A.保护基因的多样性 B.保护生物种类的多样性

　　C.保护生态系统的多样性 D.保护人类所需生物的多样性

　　47、保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它?(　　)

　　A.卖钱 B.食用 C.送到动物园让专业人士饲养 D.将其杀死后制成标本保存

　　48、我国在卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性中的(　　)。

　　①生物种类的多样性　②基因的多样性　③生态系统的多样性

　　A.① B.①② C.①③ D.①②③

　　49、“稻花香里 说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是(　　)。

　　A.栖息地和繁殖环境遭破坏 B.环境污染日趋严重

　　C.青蛙之间的生存斗争加剧 D.人类的大量捕杀

　　50、将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是(　　)。

　　A.生活的环境 B.植株的高矮 C.种子外有无果皮包被 D.人类对它们的利用

　　二、填空题(1×50=50)

　　1、水螅的体壁是由 和 两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的 。由体壁围成的空腔叫作 ，它与 相通(1×5=5)。

　　2、蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。为此，我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题(1×6=6)

　　(1)结构B是蚯蚓的__________，由此可断定A是蚯蚓的__________(选填“前”或“后”)端。

　　(2)蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于__________动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于__________动物。

　　(3)在做观察蚯蚓的相关实验时，我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成__________。

　　(4)用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了__________。

　　3、如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答(1×13=13)：

　　(1)动 物的运动有许多不同形式.如;①鱼类可依靠尾部的摆动和[　　]　 　的协调作用游泳;

　　②昆虫大多依靠 飞行，有的还能跳跃;

　　③鸟类的前肢进化成了[　　]　_____　，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等;

　　④人类主要依靠　 　、 和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作.

　　(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如：①多具有发达的　 　，能为运动提供动力;

　　②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的　 　，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼;

　　③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[　]　 　.

　　(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应.如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的　 　，有利于划水游泳或扇动空气飞行.

　　(4)动物的运动对其生存有重要意义.对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其　 　、逃避敌害和繁殖后代的机会.

　　4、动物能够维持 ;动物能够帮助植物　 　，使这些植物能够顺利地繁殖后代;动物能够帮助植物传播 ，有利于扩大植物的分布范围(1×3=3).

　　5、请阅读下列材料，回答有关问题(1×5=5)：

　　(1)刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于　 　行为，该行为是由动物体内的　 　所决定的.

　　(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物.成年黑猩猩会利用经验来解决问题.当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉.幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于　 　行为.低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩该行为必须建立在　 　因素的基础上，更有利于动物生存. 

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　　(3)你听说过“狼孩”吗?一个小时侯被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人.科研人员努力教他学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，它也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁.从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点?　 　.

　　6、将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表(1×5=5)：

　　编号 处理方法 培养温度 现象结果

　　① 接种细菌 40 ℃ 全部表面变混浊

　　② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40 ℃ 全部表面清晰

　　③ 接种细菌 0 ℃ 全部表面清晰

　　④ 无接种细菌 40 ℃ 全部表面清晰

　　⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40 ℃ 纸片周围清晰， 其余表面混浊

　　表中不能成为对照组的是 ;①和④说明 ;①和②说明 ;①和③说明 ;①和⑤说明 。

　　7、下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成(1×9=9)。

　　材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜

　　(1)提出问题：洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗?

　　(2)作出假设：_____________________________________________________________。

　　(3)制订计划并实施：

　　①1号培养皿的处理方法：________________________________ _________________。

　　2号培养皿不做处理，在实验中起__________作用。

　　②把两个培养皿放在____________________的地方。

　　(4)观察结果，得出结论：

　　①1号培养皿的现象：____________________________________________ _______。

　　②2号培养皿的现象： _________________________________________ _________。

　　③你的结论是_______________________________________________ ____________。

　　通过实验可知，细菌和真菌适合于生活在______ ____环境中。

　　(5)细菌和真菌的菌落不同，你如何来区分?

　　_____________ __。

　　8、据报道，近年太湖流域某些河道水葫芦(一种水生植物)过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡(1×4=4)。

　　(1)造成水葫芦过度繁殖的主要原因是_______________________________ ______。

　　(2)而养殖的鱼类大量死亡的直接原因是______________________________________。

　　(3)要防止这种情况发生，除了人工打捞水葫芦外，还应采取的措施是_______________________________________________________________。(举出一种即可)

　　(4)水葫芦中含有较多的有机物质，如何化害为利，加以利用，也是人们思考的问题。请举出利用水葫芦的方法：____________ ______。

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