第十课《我们维护正义》同步测控
1.无业人员张某到一居民家行窃时，被户主抓获。为教训小偷，户主和邻居将张某捆绑并殴打。户主和邻居的行为属于( )
A.正义的行为，不负任何责任 B.是犯罪行为，但可以减轻或免除处罚
C.违法行为，侵犯了张某的人身权利 D.依法同违法犯罪作斗争的行为，值得提倡
解析：此题考查如何对待非正义的行为，法律制裁一切非正义的行为。户主及邻居的行为是一种违法行为，当然也是非正义的行为，所以A、D两项是不正确的，但他们的行为属于一般违法，不是犯罪。
答案:C
2.李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现罚款200元。下列认识正确的是( )
A.交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害
B.交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了《交通法》
C.李某不戴头盔是不对，罚款200元就有点过分了
D.这个交警与李某有仇
解析：该题结合生活实际，主要考查对正义和制度的关系。“骑摩托车不戴头盔，罚款200元，扣两分”是新《交通法》规定的制度，制度一旦制定，对所有人都有约束力。故而A、C、D三项是不对的。
答案:B
3.2010年5月30日，泉州市区12路公交车乘务员因提醒乘客注意扒手，遭到5名扒手殴打致伤，当时公交车挤满了乘客，却无一人伸手相助。乘客的行为是( )
A.人们保护自己应有的做法 B.懦夫、自私的表现，应受到谴责
C.维护自己利益的表现 D.正常反应，无可指责
解析：该题结合生活实际，重点考查是否具有正义感。冷漠、对坏人坏事无动于衷，只会助长坏人的嚣张气焰，不利于正义社会的形成，最终也会使自己的利益遭受侵犯。
答案:B
4.在查处厦门特大走私案的过程中，办案部门先后收到群众来信1 200多封，举报电话700多个，接待群众来访160多人次，为查处提供了大量有价值的线索。这表明( )
①人民群众痛恨腐败 ②维护正义必须依靠广大人民群众 ③公民依法行使揭发检举权具有重要的作用 ④揭发检举是公民同非正义行为作斗争的有效手段
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
解析：这是一道组合题，在选择时，应注意筛选，选取正确的组合。①②③④都是正确的，故选D项。
答案:D
5.登封市公安局长任长霞秉公执法、除暴安良的事迹在社会中广为流传，她深受广大群众的拥护和爱戴，是新时期共产党人的先进代表。之所以得到群众拥护，是因为任长霞( )
A.其行为有力地维护了社会正义 B.其身份是公安局长
C.代表了广大人民群众的根本利益 D.其行为维护了我国法律的尊严
解析：任长霞是我们众所周知的英雄模范人物，她之所以得到群众的拥护，是因为她维护了社会正义，维护了我国法律的尊严，维护了党和国家、人民的根本利益，而不能理解成身份特殊的原因。
答案:ACD
6.(2010江苏南京模拟)正义是人类良知的“声音”，下列选项中属于“正义”行为的有( )
A.争先购物不排队 B.文明乘车不逃票
C.以暴制暴不吃亏 D.诚信考试不作弊
解析：此题主要考查对“正义”含义的理解，难度系数不大。
答案:BD
7.2010年8月15日是抗日战争胜利60周年纪念日，全国各地都在开展各种形式的纪念活动，人们观看抗日影片、唱抗日歌曲、悼念抗日英烈，但在日本，仍有一些人还在参拜供奉着二战甲级战犯的靖国神社，企图否认抗日战争的非正义性。对于这件事情，你同意下列哪些说法( )
A.战争已经过去很多年了，他们的做法可以原谅
B.这些人的做法是缺乏正义感的表现
C.我们要行动起来，抗议这种行为
D.日本人要对他们的非正义行为负责任
解析：抗日战争是正义战争，日本帝国主义的侵略战争是非正义战争，他们的非正义战争永远不能原谅，故A项是错误的。
答案:BCD
8.在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面属于其表现的是( )
①先分清是非再采取行动 ②多一事不如少一事，避而远之 ③如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 ④如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：在生活中，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。如果非正义的事情发生在我们自己身上，我们能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助。总之，在这个过程中，有正义感的人不仅会为自身、为他人的正义去努力，更为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗!因此，②是错误的。
答案:C
9.下面四个同学在学完《我们维护正义》一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的有( )
A.正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造
B.如果谁对我不正义，我就对谁不正义
C.现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧
D.同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任
解析：此题主要考查对“如何维护正义”的理解，难度系数不大。
答案:AD
10.学生张宝乐在放学回家途中，遇一群社会青年正在殴打自己的同班同学赵帅，上前劝阻，却被那几人辱骂和打伤。事后张宝乐为了出气，让自己的哥哥找人将那几个社会青年打成重伤，且一人成残废。三天后，当地派出所将其哥哥拘留。
(1)张宝乐有没有正义感?
(2)他的做法都正确吗?如果是你，遇到这种情况该怎么办呢?
解析：解答此题一定要有正确的价值观。要明确应该怎样维护正义。
答案:(1)有正义感。
(2)张宝乐劝阻社会青年殴打赵帅是正确的;但后来他让哥哥找人去打那几个社会青年的做法是不对的。当我遇到这种情况时，我会拿起法律武器，运用合法手段维护自己的正当权益。
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11.某中学八年级学生小林在散步，有两个外地人问他某个胡同怎么走。小林告诉他们先乘坐哪路公共汽车，再在什么地方转车，然后该怎么走。可是两个外地人就是搞不清路线。于是小林就一直把他们带到目的地。两个外地人很感激小林，就掏出50元钱给小林。小林说：“用不了50元，您就给20元吧。”事后同学们对此议论纷纷、褒贬不一。有人说，小林有市场经济的头脑，为别人服务了，这问路、带路的钱就该收。有人说，小林冒险赚这个钱不值得，要是给坏人骗了就得不偿失了。也有人说，小林没有必要多管闲事，让他们去问交警好了。还有人说，这钱不该收，积极主动地帮助别人排忧解难是中学生行为规范的基本要求。
对于这问路、带路钱，小林该不该收?你的看法呢?
解析：此题所提供的背景材料是在社会生活中出现的真实事例，涉及青少年的价值取向，对这一问题进行探讨，对于中学生来说是十分必要的，通过对此问题的思考，来提升我们的道德境界，培养我们的优良品质。
答案：力所能及地做好事，帮助有困难的人，是我们作为一个公民应该做的事情，也是一个十分可贵的做人的品质。如果我们看到问题时，不被金钱障眼，我们的认识视野可能会宽阔得多，我们的境界可能会高尚得多。不为金钱所累，不让金钱玷污了做人的正直，才是更值得我们中学生追求和珍重的真正价值。在当今充满物欲和金钱诱惑的社会，努力做一个正直的人实属可贵。我们需要从身边的小事做起，从我做起，去掉一切污浊的侵蚀，恢复本来就属于我们的正直的良知。
我综合我发展
12.邻居李大妈回到家时，发现小偷在她家行窃。小偷发现李大妈后冲出门，李大妈紧追下来。在楼下，小偷慌乱中脚踩在西瓜皮上，摔成骨折。在众人要痛打小偷的叫喊声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院治疗。后来，小偷被感动了，痛改前非。
请回答：
(1)材料中哪些人物的行为是正义的?哪些是非正义的?
(2)对于李大妈的行为，你有什么感想?
解析：此题主要是考查我们能否辨别正义和非正义行为，社会需要正义，需要有正义感的人，只有这样的人越来越多，社会风气才会越来越好。
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