初二历史教案：八年级下册历史

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　　6“四五运动”的性质和意义的什么?(其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。其意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。)

　　7“文化大革命”结束的标志是什么?(1976年10月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团。)

　　·教师小结：中国共产党成立83年来，犯过多次路线错误，每一次都能用自己的力量加以纠正，具有无比旺盛的生命力，的确是一个伟大的政党。要是没有“文化大革命”的破坏，我国的经济建设会在党的领导下取得更大成就。

　　练习巩固

　　1完成课本33页“练一练”：应选C(粉碎江青反革命集团)。

　　2 布置课后作业：

　　A完成填充图册第10页各题。

　　B在34页“活动与探究”中选择一题，本学期内完成搜集资料、筛选整理等步骤，最后要把探究成果记录下来。(《史海荡舟》网站将为同学们发表研究成果提供方便。)

　　3根据《新学案》，为一、二单元的复习作好准备。

　　第三单元建设有中国特色的社会主义

　　第8课伟大的历史转折

　　教学目标

　　基础知识了解平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强

　　掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义

　　能力训练过程方法比较分析完整领悟联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”;联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义

　　综合归纳准确评价归纳 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念

　　情感态度价值观民族复兴责任感邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就

　　唯物史观十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌

　　教学重点十一届三中全会

　　教学难点 “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系

　　教学过程

　　导入新课

　　组织学生复习有关内容：

　　1 “文化大革命”是怎样发动起来的?(毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。)

　　2毛泽东这种做法对不对?为什么?(不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。)

　　3“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团?(林彪反革命集团和江青反革命集团)

　　承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面?就是本课涉及的内容了。(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)

　　组织学生学习和探究新课

　　十一届三中全会

　　1粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”?(当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。)

　　教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。

　　2十一届三中全会在哪一年召开?(1978年)

　　3组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成37页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆：

　　(A. 思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;B. 政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。)

　　4组织学生根据填图册第11页第2题思考：党的八大与十一届三中全会有什么共同点?(都提出了集中力量发展社会生产力的任务。)这两次会议各产生了什么影响?

　　(A.党的八大召开于世界经济与科技迅速发展、国内三大改造进入尾声的1956年。它对国内外形势和主要矛盾作了实事求是的分析，提出了集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要的任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。八大后，社会主义建设蓬勃开展，可惜受到“左”倾错误思想干扰，国民经济出现重大挫折。

　　B.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。)

　　民主与法制建设的加强

　　1 你怎样看待平反冤假错案的工作?(这是深得人心的举措，彻底解除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。)

　　2 民主与法制的建设怎样加强?(1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。)

　　·教师小结：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。

　　如时间许可，练习巩固

　　布置课后作业：

　　A完成填充图册第11页各题。

　　B根据38页“活动与探究”，建议学生收看CCTV“今日说法”节目，了解“12.4”法制宣传日的由来，了解《宪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等。

　　C完成《新学案》21—22页“自我测评”，对于填表题中“七届二中全会”的历史意义，可以联系第1课“导入框”内容，稍作介绍。

　　第9课改革开放

　　教学目标

　　基础知识了解家庭联产承包责任制;深圳等经济特区的建立;对外开放格局的形成

　　掌握十一届三中全会的重大决策;乡镇企业迅速发展;国企的改革

　　能力训练过程方法以史带论理解原理了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则

　　识图分析判断特征利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征

　　评价政策通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的