2017全国中考语文试题分类汇编：文言文对比阅读题

　　1.【2013年?湖北省鄂州市】

　　(二)阅读下面两则古文，完成11—15题。

　　【甲】伤仲永(节选)

　　王安石

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　【乙】送东阳马生序(节选)

　　宋 濂

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　11.划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。(2分)

　　⑴余闻之也久 ⑵又患无硕师名人与游

　　12.解释下列句子中加点的词。(4分)

　　⑴即书诗四句

　　⑵稍稍宾客其父

　　⑶无从致书以观

　　⑷同舍生皆被绮绣

　　13.下列句子中加点的词意思相同的一项是(2分)

　　A.或以钱币乞之 或遇其叱咄

　　B.未尝识书具 尝趋百里外

　　C.日扳仲永环谒于邑人 每假借于藏书之家

　　D.还自扬州 手自笔录

　　14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

　　⑴令作诗，不能称前时之闻。

　　⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　15.阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示?请写出三点。(3分)

　　【答案】

　　11. ⑴余闻之也/久 ⑵又患/无硕师名人与游(每句1分，满分2分)

　　12. ⑴书写 ⑵以宾客之礼相待，把……当作宾客

　　⑶得到 ⑷通“披”，这里是穿的意思(每个词1分，满分4分)

　　13. B(2分)

　　14. ⑴让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。 ⑵因为内心有足以快乐的事(指读书)，不觉得吃的穿的不如人。(每句1分，有明显错误不给分。满分2分)

　　15. 提示：可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资与后天教育的关系、后天教育与成才的关系等方面来回答，言之成理皆可。(每点1分，满分3分)

　　2.【2013年?河南省】

　　阅读下面两个语段，完成16—19题。(共10分)

　　(一)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　(节选自陶渊明《桃花源记》)

　　(二)水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

　　越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧

　　水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中!欲问地

　　所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

　　越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

　　(节选自邓牧《雪窦游志》)

　　注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiu)书：用赤黑色的漆写。

　　16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】(2分)

　　A.异 渔人甚异之 使内外异法也(《出师表》)

　　B.舍 便舍船 屋舍俨然

　　C.去 停数日，辞去 乃记之而去(《小石潭记》)

　　D.道 不足为外人道也 策之不以其道(《马说》)

　　17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

　　问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　18.语段(一)寄托了作者怎样的社会理想?(2分)

　　19.根据语段(一)(二)的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。(4分)

　　【答案】

　　16.C(2分)

　　17.问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必(不要)说魏朝和晋朝。(翻译出大意，1分;“无论”译对，1分。共2分)

　　18.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。

　　(意思对即可。2分)

　　19.①山阻水隔，很难进入。 ②自然环境优美，田同风光如画。 ③人们生活安宁和乐。 (多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处1分，共4分) www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com

　　3.【2013年?重庆 A卷】

　　(二)阅读下面两则文言文，完成9一12题。(15分)

　　【甲】陋室铭

　　山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

　　【乙】爱莲说(节选)

　　周敦颐

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　9.解释下列加点的字。(4分)

　　(1)斯是陋室 ( ) (2)可以调素琴( )

　　(3)陶后鲜有闻( ) (4)宜乎众矣 ( )

　　10.翻译文中划线句子。(4分)

　　(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　(2)莲之爱，同予者何人?

　　11.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀?(3分)

　　12.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。(4分)

　　【答案】

　　9.(4分)(1)这 (2)调弄，这里指弹琴(只答“调弄”不给分) (3)少 (4)多(每小题1分)

　　10.(4分)(1)苔痕碧绿，长到阶上;草色葱茏，映入帘里。(2)对于莲花的喜爱，像(和)我一样的还有什么人呢?(每小题2分)

　　11.安贫乐道(或“高洁傲岸”，意合即可)

　　12.(4分)甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”(2分);乙文“莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。”(2分)

　　4.【2013年?湖北宜昌】

　　[甲] 松风阁记(节选)

　　刘基

　　松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。故风之过之，疏通畅达，有自然之音。故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。

　　金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄⑨;稍大，别如奏雅乐;其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

　　方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋⑾乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑿其心，可以喜乐，可以永日⒀，又何必濯颖水而以为高⒁，登首阳而以为清⒂也哉?

　　[注]①樛(jiū)：弯曲向下。②离奇：树根盘曲。巃嵷(lóngzòng)：高耸。③扶疏：枝叶繁茂。④黩(dú)：忧。⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西。⑥寂寥：寂静。⑦宜乎：怪不得。⑧违：离开。⑨石潄(lài)：沙石上的急流。⑩上人：和尚。⑾洋洋：快意的样子。⑿汩(gǔ)：乱。⒀永日：度过漫长的一天。⒁高：品行高尚。⒂清：品行纯洁。

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